分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性.此題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,體會科學(xué)探究的方法步驟.
解答 解:2、提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?(一定是問句“?”).作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想:光對鼠婦的生活有影響.
3、設(shè)計方案:
2)實驗裝置:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響,實驗變量是有無光照,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,形成以光照為唯一變量的對照實驗,說明光對鼠婦的生活有影響.這樣就保證了實驗結(jié)果的不同只能是由確定的變量引起的,使實驗結(jié)果具有說服力.
在鐵盤兩側(cè)中央放2只鼠婦,不可以得出準確的結(jié)論.因為只用2只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差.當然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.
4、實施計劃:統(tǒng)計一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況.進行多次統(tǒng)計,然后取平均值,可以減少誤差,使實驗結(jié)果準確靠.因此在實驗中進行多次統(tǒng)計的目的是確保實驗嚴密準確.
5、(3)實驗完成后:要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中.
故答案為:2、光對鼠婦的生活有影響;
3、2)明亮;陰暗;光照;不能;因為2只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題;
4、確保實驗嚴密準確;
5、(3)放回適合鼠婦生活的大自然.
點評 2此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繼續(xù)長大,發(fā)育成青蛙 | B. | 停止發(fā)育,不能發(fā)育成青蛙 | ||
C. | 提前變成小青蛙 | D. | 變成有尾的小青蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑥⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 乙圖的生物無成形的細胞核 | |
C. | 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落 | |
D. | 三種生物的繁殖方式完全一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 市場價值 | B. | 間接價值 | C. | 直接價值 | D. | 潛在價值 |
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