5．寫(xiě)出下面關(guān)節(jié)圖所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
1關(guān)節(jié)頭
2關(guān)節(jié)囊
3關(guān)節(jié)腔
4關(guān)節(jié)軟骨
5關(guān)節(jié)窩．

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，據(jù)此解答．

解答 解：圖中1關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)囊、3關(guān)節(jié)腔、4關(guān)節(jié)軟骨、5關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)軟骨有關(guān)，關(guān)節(jié)軟骨能夠減少骨與之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液是關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁分泌的，可以潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)囊連接相鄰的兩骨，包繞著整個(gè)的關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)的牢固性與關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶有關(guān)．
故答案為：關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)窩．

點(diǎn)評(píng) 明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．細(xì)菌都是單細(xì)胞的個(gè)體，真菌都是多細(xì)胞的個(gè)體．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開(kāi)始于一被稱(chēng)為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮 里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種簡(jiǎn)單（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射．母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．
（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種遺傳現(xiàn)象．不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY．
（5）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．
（6）性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．區(qū)別酵母菌與細(xì)菌的形態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．骨的基本結(jié)構(gòu)主要包括哪三個(gè)部分？（　�。�
A．骨松質(zhì)、骨密質(zhì)和骨髓B．骨膜、骨質(zhì)和骨髓
C．骨松質(zhì)、骨密質(zhì)和骨膜D．骨質(zhì)、骨髓和骨髓腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為屈肘和伸肘示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你自己體驗(yàn)一下，由A狀態(tài)轉(zhuǎn)為B狀態(tài)時(shí)，①的變化是由收縮變?yōu)槭鎻垹顟B(tài)．
（2）②在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，在神經(jīng)的支配下，具有收縮的特性，在其作用下，牽動(dòng)所附著的骨繞著關(guān)節(jié)完成動(dòng)作．
（3）在運(yùn)動(dòng)中，能保證關(guān)節(jié)不易受傷起牢固作用的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊和韌帶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．“一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”和“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，可以分別用遺傳學(xué)上的變異現(xiàn)象和遺傳現(xiàn)象來(lái)解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的光、空氣、水、無(wú)機(jī)鹽屬于非生物部分．
（2）圖中有5 條食物鏈，構(gòu)成食物鏈的生物有綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是綠色植物，次級(jí)消費(fèi)者是螳螂，最高級(jí)的消費(fèi)者是蛇．
（4）細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，其主要作用是能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（5）有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈 逐漸積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)濃度最多的生物是蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．蒸騰作用的意義：①可降低植物的溫度使植物不至于被灼傷②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Β劭纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸④可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案