2．正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是（　�。�
A．無機鹽B．尿素C．血細(xì)胞D．水

分析 尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．

解答 解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等構(gòu)成了尿液的成分．因此，尿液中不含有的成分是血細(xì)胞、大分子的蛋白質(zhì)及葡萄糖．故C符合題意．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳．
（2）請你設(shè)計一個簡單方案，耗盡葉片內(nèi)的淀粉，來排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果造成的影響．方案如下：將植物置入黑暗處一晝夜．
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用進(jìn)行酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明葉綠體是光合作用的必要條件；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明二氧化碳是光合作用的原料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物進(jìn)行光合作用的場所是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（　　）
A．人體的生長和發(fā)育開始于胎兒
B．母乳中不僅含有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還含有抵抗傳染病的多種抗體
C．性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
D．男、女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖1為噬菌體的模式圖，圖2為噬菌體浸染細(xì)菌過程模式圖．分析圖2得出的相關(guān)結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．可證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．可證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C．構(gòu)成子代噬菌體的物質(zhì)主要來自細(xì)菌
D．子代噬菌體的蛋白質(zhì)是利用細(xì)菌的結(jié)構(gòu)合成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“蛙滿塘，谷滿倉”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”．青蛙生殖發(fā)育的特點是（　�。�
A．雌雄異體，體外受精B．雌雄同體，體內(nèi)受精
C．雌雄異體，體內(nèi)受精D．雌雄同體，體外受精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我們每一個人是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜，請根據(jù)圖中提示回答問題．

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[1]卵巢．
（2）A過程發(fā)生在[2]輸卵管內(nèi)，B過程主要是在[3]子宮中進(jìn)行，并通過[4]胎盤從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出體外．
（3）A中的染色體是成對存在的，共有46條染色體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在研究轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程中，通過某種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋€小鼠的受精卵中，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通的小鼠的生長速度快2-3倍．請回答下列問題：
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因．
（2）將獲得大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位是輸卵管，最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體．
（3）在注射受精卵的過程中，既有注入了生長激素基因的受精卵，也有未注入生長激素基因的受精卵．這樣做是為了形成對照試驗．
（4）這項研究中被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這一性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（5）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．
（6）由此推論，在生物傳宗接代過程中，傳下去的是基因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案