【題目】在細(xì)胞的分裂過程中,變化最明顯的是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.染色體

【答案】D
【解析】在細(xì)胞分裂過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.

所以答案是:D.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在切番茄的果實(shí)時,總有些汁液流出。這些汁液主要是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.液泡
C.細(xì)胞液
D.細(xì)胞

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【題目】19世紀(jì)中葉,法國學(xué)者路易斯巴斯德做了下面的實(shí)驗(yàn)。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個鵝頸燒瓶中,把其中的一瓶肉湯A煮沸,而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后,未煮沸的肉湯B變得渾濁,而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著,巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數(shù)日后,澄清的肉湯A變得渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題。

1)將肉湯A煮沸是為了______。

2)肉湯B變渾濁,說明肉湯B中有______

3)將A的瓶頸打破后,肉湯變渾濁,說明細(xì)菌來自______。

4)巴斯德實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論稱為______。這一觀點(diǎn)否定了關(guān)于生命起源的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與番茄果實(shí)的表皮屬于同一種組織的是( )
A.桃葉的葉脈
B.洋蔥鱗片葉表皮
C.蘋果的果肉
D.花生仁

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【題目】“基因編輯嬰兒”指通過基因編輯技術(shù)修改人體胚胎、精子或卵細(xì)胞中的DNA后生下的嬰兒。DNA是遺傳物質(zhì),攜帶有人的遺傳信息。去年我國青年科學(xué)家賀建奎主持的“免疫艾滋病基因編輯嬰兒”項(xiàng)目,引發(fā)了許多爭議。

1)基因可以控制人的性狀,它主要存在于圖1細(xì)胞的_____中。

2)骨髓移植是治療白血病的一種有效方法,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,可不斷產(chǎn)生各種新的血細(xì)胞 (如圖2),從造血干細(xì)胞到形成各種新的血細(xì)胞,細(xì)胞的這種生命活動屬于_____。

3)我們將血液稱之為流動的組織,血液是_____組織。

4)心臟將血液泵至全身,為血液循環(huán)提供了動力。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,心臟屬于_____。

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【題目】據(jù)推測,原始大氣中不可能存在的氣體是( )

A. 氧氣 B. 甲烷

C. 氨氣 D. 氫氣

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【題目】葉芽發(fā)育時,幼葉發(fā)育成

A. 側(cè)芽 B. C. D. 枝條

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【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,小伍同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此

(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。

(2)乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_____。

A.室溫保持在25℃ B.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中

C.選用的肉比甲的好 D.沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)

(3)這個實(shí)驗(yàn)說明了肉湯變質(zhì)的原因是_____

(4)甲、丙組對照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是_____

(5)丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于雙受精,下面的說法正確的是

A.是自然界中一切生物所具有的

B.是綠色開花植物所特有的

C.是自然界中一切植物所具有的

D.以上說發(fā)均錯誤

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