3．下列對(duì)病毒的描述中，正確的是（　　）
A．只能寄生在動(dòng)物細(xì)胞里B．都能使人和動(dòng)物致病
C．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D．可利用病毒來(lái)研制疫苗

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：A、病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，但不一定是動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物和植物的活細(xì)胞都行，A錯(cuò)誤；
B、一些病毒能使人、動(dòng)物致病如埃博拉病毒，但不是所有的，B錯(cuò)誤；
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒不是細(xì)胞微小，而是個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，C不正確；
D、能夠利用病毒來(lái)研制疫苗，如麻疹疫苗，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式以及與人類的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．月經(jīng)的形成與下列哪些結(jié)構(gòu)的周期性變化有密切關(guān)系（　　）
A．卵巢和輸卵管B．卵子的成熟
C．子宮內(nèi)膜和輸卵管內(nèi)膜D．卵巢和子宮內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，兩種生物都叫“杜鵑”，有人認(rèn)為它們截然不同，也有人認(rèn)為它們有很多相似之處．

孫悟同學(xué)通過(guò)對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)之后，以維恩圖的形式對(duì)這兩種生物進(jìn)行了比較，如右上圖：A、B分別表示兩者各自獨(dú)有的特征，C表示兩者共同的特征．
（1）孫悟同學(xué)從形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理方面列出了如下三點(diǎn)特征，請(qǐng)將它們填入合適的位置．①能自由運(yùn)動(dòng)； ②有葉綠體，能進(jìn)行光合作用； ③能生長(zhǎng)和繁殖后代．
A②；B①；C③．
（2）若用此維恩圖比較兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則C處可以寫(xiě)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列是5種植物圖片．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生物分類上看，上述5種植物中，無(wú)真正的根，有矮小的莖和葉，且莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織的植物是B（填字母）．
（2）上述5種植物中，屬于被子植物的是E（填字母），屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是C（填字母）．
（3）上述5種植物中，其中最低等的是A（填字母）．
（4）某同學(xué)將A、B、C作一類，D、E作為另一類，其分類依據(jù)是能否產(chǎn)生種子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為處于某一生理狀態(tài)時(shí)的心臟示意圖，箭頭表示 血流方向．下列描述正確的是（　　）
A．心房收縮、動(dòng)脈瓣打開(kāi)B．心室收縮、房室瓣關(guān)閉
C．心房和心室都收縮D．房室瓣和動(dòng)脈瓣關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下表是某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（溫度：22℃，陽(yáng)光：強(qiáng)，照射時(shí)間：10：00～14：00），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
序號(hào)AB
植物金魚(yú)藻（12克）黑藻（12克）
現(xiàn)象氣泡不斷從水中冒出，速率快氣泡不斷從水中冒出，速率快
氣體的體積/mL5148
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是在相同的條件下不同植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體量是否相同．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是植物種類．
（3）該實(shí)驗(yàn)中A、B兩組的溫度、陽(yáng)光等其他條件都相同的目的是控制變量唯一．
（4）由表中的數(shù)據(jù)可知，我們要收集較多的氧氣，宜選用上述實(shí)驗(yàn)中的A．
（5）如果要了解在什么溫度時(shí)收集的氣體量最多，則需要將植物放在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．夏天時(shí)人容易出汗，出汗是人體排泄的一種方式，同時(shí)也說(shuō)明人具有生物的哪一特征（　�。�
A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．具有遺傳變異的特征

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克∕100毫升），如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過(guò)程，①～④表示結(jié)構(gòu)）．據(jù)圖、表回答問(wèn)題：
物質(zhì)樣本A樣本B樣本C
葡萄糖0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
（1）據(jù)圖分析，腎單位由235組成．（填圖中序號(hào)）
（2）在圖中，由于腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用，使得表中樣本B變成樣本A．
（3）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是5腎小球．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．俗話說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”．下列生物與環(huán)境的關(guān)系與此相似的是（　　）
A．沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)B．蚯蚓可以松土
C．雨露滋潤(rùn)禾苗壯D．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案