【題目】在一次旅游采摘時,趙穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)塑料大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發(fā)生劑,后經(jīng)查閱資料得知,該措施可增產(chǎn)兩到三成,且成本較低.她利用葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動示意圖(如圖所示)和所學(xué)生物學(xué)知識說服父母,采用同樣方式實現(xiàn)了自家大棚的增產(chǎn)增收.請據(jù)圖回答問題.

(1)植物體內(nèi)不斷進(jìn)行著物質(zhì)運輸.圖中物質(zhì)植物體內(nèi)的運輸主要依靠 作用實現(xiàn).

(2)植物細(xì)胞的呼吸作用主要發(fā)生在圖中 (填字母)結(jié)構(gòu).

(3)大氣中二氧化碳濃度約為0.03%,而適宜植物生長的二氧化碳濃度約為0.06%0.08%.因此,在大棚內(nèi)提高 (填圖中序號)的濃度,的確是增產(chǎn)之道.

【答案】(1)蒸騰;(2)B;(3)

【解析】圖中A是葉綠體,B是線粒體,是氧氣,二氧化碳,是水

(1)圖中是水,綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用促進(jìn)了根對水分和無機(jī)鹽的運輸,促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。

(2)呼吸作用的場所是B線粒體。

(3)據(jù)分析可見:光合作用的原料是二氧化碳和水,適當(dāng)增大棚內(nèi)二氧化碳濃度,光合作用制造的有機(jī)物增多,從而導(dǎo)致大棚作物的產(chǎn)量增多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是我市主要的糧食作物之一,是公認(rèn)的黃金食品。下圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程,數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

1玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由____________ 發(fā)育而來。A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的【 _______________,因為其內(nèi)含有豐富的淀粉,怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉?_______________________________________。萌發(fā)時,首先突破種皮的是圖甲中的【 _______________,它將來發(fā)育成植物體的_____________,胚芽將來發(fā)育成植物的_____________。

2在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、原料和水分等,它們之間是_______________關(guān)系。

3某地因天氣異常導(dǎo)致玉米果穗缺,F(xiàn)象嚴(yán)重,主要原因是【 ____________過程受到影響。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了彌補(bǔ)這一缺陷,可以通過____________達(dá)到增產(chǎn)的目的。假如一玉米果穗上只有20個玉米粒,受精過程中至少需要______個精子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是 。

(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是 ;動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。

(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是

(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是

(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈:________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如________(填兩項),等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動。

提出問題:水分會影響蚯蚓的分布嗎?________________

作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中,水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟:

制作下圖所示裝置;

20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

一段時間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

重復(fù)步驟和步驟幾次;

根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________

實驗結(jié)果與結(jié)論:

預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實驗結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立。

實驗分析:

本實驗的變量為________。像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做________實驗。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于

A恒溫動物耗氧少 B恒溫動物需要的食物少

C恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D恒溫動物需要的能量少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動脈血

B.的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張能力最強(qiáng)

C.左心房收縮,房室瓣打開,血液流向

D.收縮,動脈瓣打開,血液流向

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪種做法最有可能顯著提高種子的發(fā)芽率?

A在肥料充足的土壤里播種 B在耕耘松土后播種

C在下雪后立即播種 D在遮光條件下播種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物生活中的哪些現(xiàn)象,是可以作為信息進(jìn)行交流的

A. 動作、聲音和氣味

B. 運動、食物和形象

C. 地點、時間和空間

D. 電話、雷達(dá)和信號彈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題。

(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后,______(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含 ________ 。

(2)在實驗中設(shè)置A試管的目的是____________

(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是____

A.血液 B.肺泡 C.細(xì)胞 D.氣管

(4)在吸氣時,由于肋間肌和膈肌________,胸廓_______,氣體就被吸入肺;呼氣時肋間肌和膈肌舒張, 胸廓__________,氣體就被呼出。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案