【題目】下圖圖A、B分別為剛孵化出來(lái)的麻雀和小雞,圖C為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖 A是小麻雀,它粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒(méi)有,屬于________雛,其親鳥(niǎo)具有_____________行為。
(2)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分是[]_________。
(3)能使卵黃固定在雞卵中央的是[]_________。
(4)[]_________為雞的胚胎發(fā)育提供氧氣。
(5)[]_________為雞的胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
【答案】晚成 育雛 ⑤胎盤(pán) ②系帶 ⑥氣室 ④卵黃
【解析】
鳥(niǎo)類(lèi)根據(jù)孵化后是否由親鳥(niǎo)繼續(xù)育雛可分為早成鳥(niǎo)(早成雛)和晚成鳥(niǎo)(晚成雛)。鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)主要為:卵殼、卵黃系帶、卵白、卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)、卵殼膜,氣室。卵黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分,鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)能發(fā)育成小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)卵中卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞。
(1)晚成鳥(niǎo)的雛鳥(niǎo)從卵殼里出來(lái)時(shí),發(fā)育還不充分,眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),身上的羽毛很少,甚至全身裸露,腿、足無(wú)力,沒(méi)有獨(dú)立生活的能力,要留在巢內(nèi)由親鳥(niǎo)喂養(yǎng),像這樣的鳥(niǎo)就叫做晚成鳥(niǎo)。因此,圖 A是小麻雀,它粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒(méi)有,屬于晚成雛,其親鳥(niǎo)具有育雛行為。
(2)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分是[⑤]胚盤(pán),胚盤(pán)內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)。
(3)能使卵黃固定在雞卵中央的是[②]系帶,固定卵細(xì)胞。
(4)[⑥]氣室為雞的胚胎發(fā)育提供氧氣。
(5)[④]卵黃為雞的胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我市街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹(shù),一些樹(shù)正在打針輸液(如圖)。下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 給大樹(shù)施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物
B. 施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹(shù)莖的輸導(dǎo)組織中
C. 新移栽樹(shù)樹(shù)干補(bǔ)水可以保持樹(shù)干的水分,能促進(jìn)根系萌發(fā)新根
D. 是樹(shù)木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你按照要求將圖中的生物歸類(lèi)。
(1)屬于植物的有_________________________________________________________
(2)屬于動(dòng)物的有_________________________________________________________
(3)適應(yīng)水域環(huán)境生存的生物有_____________________________________________。
(4)適應(yīng)陸地環(huán)境生存的生物有_______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為男女生殖器官圖,根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位,回答問(wèn)題。
(1)進(jìn)入青春期后,男女性在外貌、體征方面也出現(xiàn)差別,這些特征統(tǒng)稱(chēng)為____________,這些特征的出現(xiàn)與[ ]____________和[ ]____________的發(fā)育有關(guān)。
(2)伴隨性器官的發(fā)育成熟,男孩會(huì)出現(xiàn)____________,女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。
(3)精子與卵細(xì)胞在[ ]_________內(nèi)形成受精卵,受精卵的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開(kāi)始,胚胎發(fā)育初期由__________提供營(yíng)養(yǎng),胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ ]____________。
(4)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)⑧從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一日,老豬在森林里閑逛,遇到老槐樹(shù),相互調(diào)侃著(如圖所示)。下列關(guān)于一棵槐樹(shù)和一頭豬的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C. 都由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)
D. 槐樹(shù)的果實(shí)、豬的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是梨花梨樹(shù),枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是標(biāo)號(hào)_____________。為提高坐果率,梨農(nóng)會(huì)采集香水梨等相近品種的花粉來(lái)授粉,這種傳粉類(lèi)型屬于_____________。
(2)圖二中的B是由圖一中[]___________的發(fā)育來(lái)的。
(3)圖二E處是果農(nóng)改良果樹(shù)品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__________。
(4)圖二中的A是由圖三中的[]_____發(fā)育來(lái)的。圖三中的c將來(lái)發(fā)育成___________。
(5)果農(nóng)為了增加果實(shí)的重量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹(shù)皮)這樣做的道理是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這句詩(shī)中所描寫(xiě)的影響鴨子生活的非生物因素主要是
A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿骨骼的特點(diǎn)是
A.厚而堅(jiān)硬 B.薄而輕,長(zhǎng)骨中空
C.長(zhǎng)骨較厚,骨髓發(fā)達(dá) D.厚且多愈合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是霏霏同學(xué)進(jìn)行的某項(xiàng)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15cm)、1 只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個(gè)放大鏡、2個(gè)滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴 濃糖水和一滴清水,將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)
②用放大鏡仔細(xì)觀察螞蟻的取食情況請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)為此探究活動(dòng)提出一個(gè)問(wèn)題:__________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:________________實(shí)驗(yàn)變量是:_______。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與
預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一 端取食并停留,則說(shuō)明_______。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是:_______________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)后,霏霏應(yīng)如何處理螞蟻?答:_______________________________。
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