【題目】動(dòng)植物都能進(jìn)行光合作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：植物一般能進(jìn)行光合作用，而動(dòng)物和微生物的細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】利用生物的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細(xì)胞提供了相對(duì)穩(wěn)定的生存條件，包括營(yíng)養(yǎng)、氧氣等以及排除廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動(dòng)。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答

（1）青少年生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，為滿足骨骼、肌肉等生長(zhǎng)發(fā)育所需，需食用適量的_____，在圖甲②中消化它的酶是_____，在④中被徹底消化為_____，并被吸收進(jìn)入血液。

（2）圖乙所示為肺泡及其周圍一條毛細(xì)血管，進(jìn)行過(guò)程a和過(guò)程b時(shí)，靠_____實(shí)現(xiàn)；進(jìn)行過(guò)程c和過(guò)程d時(shí)，靠_____實(shí)現(xiàn)。當(dāng)血液由①流向②后，血液變?yōu)?/span>_____。

（3）圖丙中控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫_____。吸收入血的養(yǎng)料和氧隨血液分別首先流入圖丙中的[]_____和[]_____，養(yǎng)料和氧通過(guò)血液循環(huán)就輸送到全身各處的組織細(xì)胞中，供其進(jìn)行生命活動(dòng)。

（4）組織細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生多種廢物，這些代謝廢物進(jìn)入血液后，除_____外，其余廢物主要是通過(guò)流經(jīng)圖丁所示結(jié)構(gòu)后，形成_____再排除體外。圖丁中的②④⑥共同構(gòu)成一個(gè)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片森林中，有土壤、陽(yáng)光、水、空氣，還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物，對(duì)于生活在森林中的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，下列屬于生物因素的是（ ）
A.土壤
B.空氣
C.植物
D.水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交水稻是由袁隆平研制出來(lái)的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂告訴伙伴蜜源的距離和方向的“語(yǔ)言”是（ ）
A.觸覺(jué)
B.聲音
C.舞蹈
D.激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（ ）
A.能夠運(yùn)動(dòng)
B.需要呼吸
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有過(guò)群體生活的動(dòng)物才有信息交流．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示造血干細(xì)胞形成新血細(xì)胞的過(guò)程，該過(guò)程稱為（　　）

A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂

C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞生殖

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