分析 如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖;①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、②表示氧氣、③④表示肺泡與血液的氣體交換、⑤表示血液循壞系統(tǒng),⑥腎小球的濾過,⑦腎小管的重吸收,N是尿液.
解答 解:(1)由消化道進(jìn)入血液循環(huán)的營養(yǎng)物質(zhì)中,糖類是人體主要的供能物質(zhì),這些物質(zhì)都直接或間接的來自于綠色植物的光合作用.
(2)圖示中4表示肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液中,此時(shí),外界氣體進(jìn)入肺,是吸氣過程;吸氣時(shí),膈肌收縮、膈頂下降.
(3)圖示中N表示尿液.若尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和葡萄糖,說明該人腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用都出現(xiàn)了問題,該人的腎臟可能出現(xiàn)了問題;若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖且身體出現(xiàn)消瘦現(xiàn)象,但尿液中沒有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則此人可能患有糖尿�。�
故答案為:(1)糖類;光合
(2)下降;
(3)糖尿
點(diǎn)評(píng) 掌握食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)、呼吸運(yùn)動(dòng)以及尿的形成過程等知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 駱駝的趾長得特別寬大,有利于減小對(duì)地面的壓力 | |
B. | 鳥類的身體呈紡錘形,骨骼愈合、薄、中空等特征都有利于飛翔 | |
C. | 人體小腸內(nèi)有多種消化液,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 | |
D. | 仙人掌的葉變成了刺,減弱了光合作用,有利于適應(yīng)沙漠缺水的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨和肌肉協(xié)調(diào)配合完成的 | B. | 骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成的 | ||
C. | 骨、關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的 | D. | 關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中起遺傳作用的片段稱為基因 | |
B. | 傳染病只有免疫性、流行性兩個(gè)特點(diǎn) | |
C. | 基因由染色體和DNA組成 | |
D. | 傳染病具有細(xì)菌、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分化 | |
B. | 癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化 | |
C. | 細(xì)胞分化可形成不同的組織 | |
D. | 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶是一種昆蟲 | B. | 家蠶的受精方式是體外受精 | ||
C. | 家蠶有外骨骼 | D. | 家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心室循環(huán)和心房循環(huán) | B. | 體循環(huán)和肺循環(huán) | ||
C. | 動(dòng)脈循環(huán)和靜脈循環(huán) | D. | 心臟循環(huán)和血管循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種皮 | B. | 子葉 | C. | 胚軸 | D. | 胚根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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