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【題目】人的生命活動主要受到神經系統的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響。

【答案】激素
【解析】人的調節(jié)方式主要兩種：神經調節(jié)和激素調節(jié)。神經調節(jié)是指神經系統調節(jié)身體的各個器官、系統的活動，使之相互配合，協調一致，使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動；激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié)。在人體內，體液調節(jié)和神經調節(jié)的作用是相互聯系、相互影響的，人體在神經---體液的調節(jié)下，才能夠更好地適應環(huán)境的變化。例如當人情緒激動時，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等。

所以答案是：激素

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命。（ ）

A. 水分 B. 無機物 C. 有機物 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種措施不利于維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性

A. 毀林開荒，增加耕地面積 B. 封山育林，禁止隨意打獵

C. 減少使用農藥，控制環(huán)境污染 D. 大量植樹，增加綠地面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能將外界聲波刺激轉化成聲音信息的部位是（　�。�
A.鼓膜
B.聽小骨
C.耳蝸
D.半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于爬行動物的描述不正確的是（ ）

A．肺結構發(fā)達，只靠肺呼吸 B．體表被有鱗片或甲，能生活在干燥的地面環(huán)境中

C．體溫恒定，適應陸地生活 D．通過產硬殼卵繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關綠色植物、花、果實和種子的表述，有誤的是（　　）

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年世界各地都爆發(fā)了新冠肺炎疫情，認識新冠病毒，對提高我們的防護能力非常重要。請回答下列問題：

（1）新冠狀病毒___(有或者沒有)細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質組成，寄生在禽類和人等動物的活細胞中。

（2）新冠狀病毒容易侵染人的肺部，下圖為人體肺部局部放大圖。

①生物體的結構特點是與其功能相適應的。 c和d的壁都只有___構成，這種結構特點適于c和d之間進行氣體交換，此過程通過____實現。

②b中流動的血液是__，當其流經d時，經過___，血液變成了動脈血。

（3）新冠肺炎患者由于肺功能障礙，在早期以干咳、發(fā)熱和乏力為主，發(fā)熱的原因是身體產熱____（大于、等于或小于）散熱。臨床上常給危重病人點滴葡萄糖和吸氧，最終目的是為細胞進行生命活動提供需要的_____。

（4）疫情初期，我國武漢緊急啟動封城措施，限制人員進出武漢，對感染者進行隔離治療。從預防傳染病的角度來說，這種措施主要屬于_________；要求每個人出行都要戴口罩，該措施主要屬于_________；疫情防控期間，學校要求同學們在家中認真上好網課的同時，要注重加強鍛煉、科學飲食，該措施屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80 cm，盡力吸氣時達到95cm盡力呼氣時是76 cm，他的胸圍差應是（　�。�
A.15 cm
B.19 cm
C.4 cm
D.23 cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的舌分為能卷舌和不能卷舌，下表為兩個家庭舌的遺傳情況，據此回答問題：

組別

親代

子代

父親

母親

第一組

能卷舌

能卷舌

能卷舌、不能卷舌

第二組

能卷舌

不能卷舌

能卷舌、不能卷舌

（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為__________________________。

（2）第一組家庭中父母都能卷舌，而子代出現了不能卷舌，這種現象稱為_____________。

（3）根據上表第______組可以推斷出不能卷舌為隱性性狀。

（4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第2組家庭中父親的基因組成為______。

（5）如果第二組家庭再生一個孩子，這個孩子為不能卷舌的可能性是___________。

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