【題目】農(nóng)民用大蒜的蒜瓣埋在土壤里面長(zhǎng)出蔥綠的大蒜,這種無性生殖的類型是( )
A. 營(yíng)養(yǎng)生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】臨床上,醫(yī)生常根據(jù)病人的需要,有針對(duì)性地進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血者,應(yīng)首先輸入的血液成分是
A.紅細(xì)胞 B.血漿 C.血小板 D.全血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答問題:
(1)圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動(dòng)物是__________。
(2)三種動(dòng)物的發(fā)育的起點(diǎn)是______________。
(3)“作繭自縛”指的是家蠶的__________(填序號(hào)),蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲,可以用化學(xué)藥劑延長(zhǎng)__________期(填序號(hào))的生長(zhǎng)。
(4)在青蛙發(fā)育示意圖中,⑤⑥時(shí)期都用________呼吸,而⑦時(shí)期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動(dòng)物,原因是_____________________。
(5)⑧的形成部位在_________,⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)示意圖,①②③④屬于生物生理過程,請(qǐng)回答問題:
(1)從圖中可以看出,碳循環(huán)的主要形式是___________。
(2)屬于呼吸作用過程的是___________,寫出它的表達(dá)式________________________。
(3)完成③過程的生物主要是__________,在生態(tài)系統(tǒng)中,它們被稱為_________。
(4)除去碳循環(huán)外,自然界中重要的物質(zhì)循環(huán)還有__________、____________等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組為了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
①將一盆栽植物放在黑暗處24小時(shí)
②選取兩片同樣大小的葉片A、B進(jìn)行如圖處理
③將整個(gè)裝置放在陽光下2小時(shí)
④取A、B兩片葉子,脫去葉片中的葉綠素
⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)
請(qǐng)據(jù)此分析回答:
(1)步驟①的目的是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(3)步驟④中,能夠溶解葉綠素的溶液是______。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)色的葉片是______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物光合作用______(需要或不需要)二氧化碳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按如圖所示裝置放好后,光照2小時(shí)~3小時(shí)。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的是:植物進(jìn)行光合作用需要 作原料。
(2)實(shí)驗(yàn)中,B組對(duì)A組起 作用。
(3)25%的氫氧化鈉溶液具有 的作用。
(4)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是 ,說明它沒有進(jìn)行 作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾用純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交,子一代種子都是圓粒,將子一代種下去后自花傳粉,獲得二代種子,下列分析不正確的是( )
A. 圓粒和皺粒性狀是由基因控制 B. 圓粒相對(duì)于皺粒是顯性性狀
C. 子二代種子中有圓粒和皺粒 D. 親代控制皺粒的基因沒有傳遞給子一代
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