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3．南瓜秧上常有一種花叫“謊花”，被稱作“謊花”的原因是（　�。�
A．它是雌花，能夠結瓜B．它的花不能吸引昆蟲
C．它是雄花，不能夠結瓜D．它的花靠風力來傳粉

分析 根據(jù)雄蕊、雌蕊的情有無情況花可分為：無性花、兩性花、單性花．

解答 解：無性花亦稱不育花．指種子植物中有時雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于發(fā)育不完全，不能結出種子的花．兩性花，指被子植物的一朵花，同時具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花．單性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的．單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，經傳粉受精后可發(fā)育成果實．雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結果．
故選：C

點評 對于花的“單性”、“兩性”、“無性”是針對雄蕊、雌蕊的情有無況而言的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

（1）小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用 _________ 進行繁殖．

（2）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用 _________ 進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行 _________ 呼吸．

（3）婧婧同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化， 像這樣的發(fā)育方式叫做 _________ 發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有 _________ 現(xiàn)象．

（4）勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有 _________ 的特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，與沙蠶的特征最相近的是（　�。�
A．蝗蟲B．草履蟲C．蚯蚓D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．下列屬于共生現(xiàn)象的是（　�。�
A．鼠疫細菌生活在人的體內B．真菌與藻類形成地衣
C．豆科植物的根瘤與根瘤菌D．蘇云金桿菌殺滅松毛蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中屬于生物的是（　�。�
A．機器人、蜻蜓、鐘乳石B．枯枝、魚、松樹
C．珊瑚、菊花、水草D．蘑菇、珊瑚蟲、松樹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．組成我們身體的細胞不僅數(shù)量龐大，而且多種多樣．如圖所示人體由一個細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體的發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵．
（2）過程①表示細胞分裂，過程①后細胞內染色體的形態(tài)和數(shù)目與之前細胞內染色體的形態(tài)和數(shù)目相同．
（3）過程②為細胞分裂．如果將過程②一個細胞變化的各個時期制作成臨時裝片，那么能觀察到染色體的變化是染色體先復制，然后平均分配到兩個細胞中．
（4）過程③、④、⑤表示細胞分化，由圖可見細胞的形態(tài)結構發(fā)生了明顯變化．經過過程④后形成的細胞群，最適合形成神經組織．
（5）不同的組織有次序地結合構成了器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量．能量來自于細胞內有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？請分析答．

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，有機物中主要的供能物質是糖類．
（2）食物中含有能量的物質，如甲圖中X最終在[D]小腸內最終被分解成葡萄糖，然后被消化道壁吸收進入血液．
（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．如圖乙所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．此時，肺內氣壓小于外界氣壓．
（4）氧氣在肺泡處進入血液，由血液中的紅細胞運輸，隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞．
（5）最終，在腦細胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．使用顯微鏡觀察標本時，物像在視野的左邊，則裝片移動的方向是（　�。�
A．向左B．向右C．向上D．向下

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為幾種常見的細菌、真菌結構模式圖．請分析回答： 
（1）A與B、C、D的結構相比，主要區(qū)別在于A細胞內沒有成形的細胞核，當字母A所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（2）善于觀察的小李同學一眼就認出了[B]是青霉，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用孢子繁殖．
（3）老味面包膨大松軟，大家都喜歡吃．它的制造離不開圖中的[D]酵母菌．
（4）C是菌類食品，它們是一種高蛋白、低脂肪食品，那么長期保存它們的一般方法是C
A．滲透保存法  B．巴氏消毒法  C．脫水法   D．腌制法．

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