下列方法產(chǎn)生的變異不能遺傳的是（   ）

A．加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯
B．進(jìn)行品種雜交之后進(jìn)行選育
C．用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育
D．利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠

A

解析試題分析：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，加強(qiáng)水肥管理，使作物生長(zhǎng)健壯，是環(huán)境條件改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育、利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，是由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異。
考點(diǎn)：本題考查的是生物變異的類型。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列方法一般不會(huì)產(chǎn)生變異的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列材料回答問(wèn)題：
材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開(kāi)了人類與病菌抗?fàn)幍男缕拢?dāng)今，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”．由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．
材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染�。粑纻鞑ナ墙Y(jié)核菌傳染的主要途徑．若家庭中父母或祖父母等長(zhǎng)輩有結(jié)核病，兒童較易受到結(jié)核菌的感染．預(yù)防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰．
（1）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買(mǎi)，它是“OTC”類藥物嗎？
 
．（選填：是或不是）
（2）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體
 
功能的體現(xiàn)．
（3）接種卡介苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為
 
．
（4）從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施分析：家庭中患病的父母或長(zhǎng)輩屬于
 
；
積極參與鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，屬于
 
．
（5）細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的
 
學(xué)說(shuō)解釋．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南麻栗坡董干中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法產(chǎn)生的變異不能遺傳的是（   ）

A．加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯

B．進(jìn)行品種雜交之后進(jìn)行選育

C．用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育

D．利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列方法產(chǎn)生的變異不能遺傳的是


  1. A.
    加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯
  2. B.
    進(jìn)行品種雜交之后進(jìn)行選育
  3. C.
    用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育
  4. D.
    利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠

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