【題目】根據(jù)生物的用途進(jìn)行分類，玉米屬于（ ）
A.家畜
B.作物
C.寵物
D.家禽

【答案】B
【解析】生物的分類依據(jù)多種多樣，如果按照生物的用途來劃分，可以把生物分為家禽、家畜、寵物、農(nóng)作物等，玉米含豐富的淀粉，能給人類提供糖類，是人類的主要食物之一，屬于作物類。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟， 請回答：

A.蓋蓋玻片 B.染色 C.撕取洋蔥表皮 D.滴加清水

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟順序是______________ (用圖中字母和箭頭表示)。

（2）圖 A 表示蓋玻片的放置， 正確的處置方法是： 先讓蓋玻片的一側(cè)接觸______， 再緩慢地放平， 這樣可以避免蓋玻片下面產(chǎn)生________而影響實(shí)驗(yàn)觀察。

（3）染色一般用滴加__________的方法。 染色的目的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，使得機(jī)體內(nèi)各種物質(zhì)的含量始終處于一種動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定狀態(tài)，如圖曲線代表一段時(shí)間內(nèi)血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能代表（　�。�

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖的含量變化

B. 從平原進(jìn)入高原后一段時(shí)間內(nèi)人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳的含量變化

D. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳的含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥以番茄等植物的果實(shí)為食，鳥糞中未被消化的植物種子，往往會(huì)被鳥帶到遠(yuǎn)方隨糞便排出，在適宜的條件下萌發(fā)并長成番茄。這一事例說明__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.甲成熟后，多施磷肥會(huì)加快長出乙和丙

B.乙是兩性花，自花傳粉后才能受精

C.丙中的①和②分別是由乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

D.丁中的①②③會(huì)分別發(fā)育成甲中的②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪臺顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（ ）
A.目鏡10X、物鏡40X
B.目鏡5X、物鏡10X
C.目鏡10X、物鏡10X
D.目鏡15X、物鏡40X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中的甲表示分解者

B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的雞卵中發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 卵白 B. 卵黃 C. 胚盤 D. 胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種間關(guān)系比較復(fù)雜，例如圖中，七星瓢蟲吃蚜蟲，而螞蟻又會(huì)驅(qū)趕七星瓢蟲，這是因?yàn)檠料x分泌物中的蜜露是螞蟻的食物。七星瓢蟲和螞蟻之間關(guān)系與下列相同的是（　�。�

A.螳螂和秋蟬B.草原上的牛和野兔C.豆科植物和根瘤菌D.跳蚤和小狗

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同步練習(xí)冊答案