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4．當手受到針的刺激后，會發(fā)生縮手反射，該反射的神經中樞所在部位和類型分別為（　�。�
A．大腦、非條件反射B．大腦、條件反射C．脊髓、非條件反射D．脊髓、條件反射

分析 神經調節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．
反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式．

解答 解：由分析知道：縮手反射是人生來就有的先天性反射，屬于非條件反射，其神經中樞在脊髓．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射的類型．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．克隆羊多莉的實例證明細胞核控制著生物的遺傳．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．DNA和基因之間的關系是（　�。�
A．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段
B．一個DNA分子中只有一個基因
C．DNA和基因共同組成染色體
D．一個基因中有多個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．蘿卜條放在濃鹽水中會變小變軟，是因為細胞吸了水的緣故．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．魚游泳的動力來自（　�。�
A．尾鰭B．軀干和尾部C．頭部D．胸鰭和腹鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網，請據圖回答：
（1）該食物網中，物質和能量最多的生物是草．
（2）蛇和鷹的關系是捕食和競爭．
（3）構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分．
（4）該食物網中有4條食物鏈．
（5）如果蛇的數量大量減少，則青蛙的數量會增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官重組示意圖，請據圖回答．
（1）圖中A、B所指的結構是神經元胞體集中的地方；人腦與軀體、內臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質．
（2）人形成視覺的感受器是[③視網膜]．長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼的[①晶狀體]過度變曲，形成近視．
（3）腎臟產生的尿液通過[④輸尿管]流入膀胱．尿液貯存到一定量就會產生排尿反射，請用數字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
（4）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．
（5）人類高級神經活動的最突出特征是能夠對語言和文字的刺激建立條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答

（1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是界．
（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構，往往還要比較動物的內部結構和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是一類是E；另一類是ABCD．（ 填字母）
（3）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結構鰓 和鰭．
（4）動物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點：變態(tài)發(fā)育．
（5）A的身體內有發(fā)達的氣囊，起到輔助呼吸的作用．
（6）E屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因 從地球上消失．
（7）E的花色和黑色在遺傳學上稱為相對性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如下表示人體內氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是（　�。�
空氣①?呼吸道②?肺泡③?血液④?組織細胞．
A．①和②B．②和④C．①和③D．③和④

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