【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列關于該食物網(wǎng)的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈

B. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 狐和鷹的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能

【答案】A

【解析】

在一定的地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構，多條食物鏈就構成了食物網(wǎng)。

圖中的食物鏈有：①綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹；②綠色植物→田鼠→蛇→鷹；③綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→鷹；④綠色植物→田鼠→鷹；⑤綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹，共5條食物鏈，其中最長的一條食物鏈：綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹或綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→鷹，A錯誤；鳥類以昆蟲為食，鳥類和昆蟲既存在捕食關系，而鳥類和昆蟲均以綠色植物為食，又存在競爭關系，B正確；有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中鷹的營養(yǎng)級最高，因此體內毒素積累最多的是貓頭鷹，C正確；狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有__條食物鏈，最長的一條是__．

（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__，最少的是__．

（3）圖中生產者是__，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先__后__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以紅果毛皮桃為接穗，以黃果毛皮挑為砧木，接穗上結出的毛皮桃色是（ ）

A．紅果皮 B．黃果皮

C．半邊紅果皮，半邊黃果皮 D．不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年年末，世界上首例體細胞克隆猴“中中”和“華華”在中國誕生。下列有關克隆技術的說法，不正確的是

A. 克隆是一種無性生殖方式

B. 在現(xiàn)有克隆技術條件下，成功率為100%

C. 中國政府禁止生殖性克隆人

D. 克隆動物的性狀與提供細胞核的動物相似

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響么？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下：

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實驗結果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

請回答下列問題：

（l）A與B兩組實驗構成對照實驗，其中的實驗組是_____；他們探究的問題是：_____對霉菌生活的影�。�

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構成對照實驗，該實驗得到的實驗結果是_____；實驗結論是霉菌的生活需要_____．

（3）如圖中甲和乙代表的菌絲狀態(tài)所對應的真菌分別是_____；發(fā)霉現(xiàn)象是圖中菌絲頂端的_____散落在食品表面并大量繁殖導致的．

（4）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產同一種大棗，甲地的大棗比乙地的含糖量高。為探明原因，有人對兩地氣候條件進行調查，結果見圖，關于原因敘述正確的是（　�。�

A. 甲地白天溫度較高，光合作用合成的糖類較多

B. 甲地晝夜溫差大，夜間呼吸作用較弱，消耗的糖類較少

C. 乙地土壤不夠肥沃，不適合棗樹生長

D. 乙地平均溫度較高，大棗基因發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農業(yè)工作者經常利用這個特點，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如圖1所示。

圖2是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內懸掛涂有膠粘劑的藍紙板誘捕薊馬。藍色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學對此進行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍色、綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：

藍色

綠色

橙紅色

白色

褐色

紅色

銀灰色

第一天

205

32

31

21

23

12

4

第二天

223

47

32

26

21

15

2

第三天

232

40

26

21

9

16

1

請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案。

(1)選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質都相同的原因是____________。

(2)該實驗所探究的實驗變量是____________。實驗組是____________。

(3)得出結論：經過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，____________黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明____________。

(4)黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質的粘合劑(機油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于____________。

A.化學防治

B.物理防治

C.生物防治

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物比較適宜在室內種植 （ ）

A. 蘭花 B. 郁金香 C. 夜來香 D. 文竹

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