臨床上常用青霉素來(lái)治療疾病，它是由何種微生物產(chǎn)生的


  1. A.
    細(xì)菌
  2. B.
    放線菌
  3. C.
    青霉菌
  4. D.
    病毒
C
分析：此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，據(jù)此作答．
解答：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾�。�
故選：C
點(diǎn)評(píng)：掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作，已培育出5只含有人體某種基因的羊，這些羊的乳汁中含有能治療血友病的珍貴藥物．這一成果的取得利用了當(dāng)今全球普遍關(guān)注的哪項(xiàng)生物技術(shù)


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
  2. B.
    組織培養(yǎng)
  3. C.
    雜交
  4. D.
    克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)閱讀下面藥物使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
藥品名：氨芐西林膠囊
主要成分：氨芐西林，化學(xué)名稱為：6-[D（一）-2-氨基一苯乙酰氨基]青霉烷酸的三水化合物．
適應(yīng)癥：適用于敏感致病菌所致呼吸道感染，泌尿系統(tǒng)感染，消化道感染，耳鼻喉感染，皮膚、軟組織感染．
________：口服．成人一次0.25～0.75g，一日四次．
貯藏：遮光，密封保存．
________：暫定二年．
批準(zhǔn)文號(hào)：國(guó)藥準(zhǔn)字H43021956
生產(chǎn)企業(yè)：湖南力威集團(tuán)力威制藥有限公司
（1）請(qǐng)你將上述使用說(shuō)明書(shū)所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（2）此藥屬________（填中或西）藥．
（3）如果家長(zhǎng)與你外出旅游，下列哪項(xiàng)不是家庭小藥箱必備的常用藥物________
A．紅藥水　　　B．創(chuàng)可貼　　　C．腦黃金　　　D．感冒沖劑
（4）若你的家人中有人患有心臟病，在旅游途中不但要給予他無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，還應(yīng)必備的急救藥物有________（只要求答出其中一種）．
（5）若你在游玩過(guò)程中，不幸劃傷而流血，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，你認(rèn)為受損的血管為_(kāi)_______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物遺傳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    DNA是主要的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    生物的性狀是由基因控制的
  3. C.
    男性體細(xì)胞中有一對(duì)XY性染色體
  4. D.
    染色體是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以占世界7%的土地，養(yǎng)活了世界上約23%的人口的國(guó)家是


  1. A.
    中國(guó)
  2. B.
    美國(guó)
  3. C.
    印度
  4. D.
    巴比倫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人，下列不正確的做法是


  1. A.
    在第一時(shí)間撥打“120”急救電話
  2. B.
    人工呼吸的頻率大約為60次/分
  3. C.
    做人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物
  4. D.
    應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)在探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚(yú)，放在同一魚(yú)缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚(yú)的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究魚(yú)的________鰭的作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是________魚(yú)．
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚(yú)在游泳時(shí)，該種鰭的作用是________．
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

________是人體內(nèi)的一種防御功能，依靠它能維護(hù)人體________的平衡和穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：
編 號(hào)純凈水白糖發(fā)酵粉瓶口處理方式
l號(hào)瓶400ml10g1g套上氣球，并用線扎緊瓶口
2號(hào)瓶400ml10g不加套上氣球，并用線扎緊瓶口
編 號(hào)2天后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)瓶不斷冒出氣泡，氣球膨大
2號(hào)瓶不冒氣泡，氣球不膨大
（1）2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________作用．
（2）1號(hào)瓶氣球膨大，說(shuō)明在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了________．
（3）用手分別握住l號(hào)瓶壁和2號(hào)瓶壁，感覺(jué)l號(hào)瓶溫度明顯高一些，說(shuō)明在發(fā)酵過(guò)程中釋放了________．
（4）取下套在l號(hào)瓶口的氣球能夠聞到________，這說(shuō)明發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了________．
（5）圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是________

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