【題目】變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)．下列關(guān)于變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能

C. 線粒體為生命活動(dòng)提供能量 D. 細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

【答案】A

【解析】A、變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，沒(méi)有細(xì)胞壁，符合題意；
B、細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能，不符合題意；
C、線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量，不符合題意；
D、細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用，不符合題意；
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體擴(kuò)散是指氣體由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的原料 ，呼吸作用的產(chǎn)物 、 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的甲、乙兩圖是小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重的曲線圖，丙圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從甲、乙兩圖提供的信息可以看出，青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，在這一階段，人的身體外形的主要變化是：______迅速增長(zhǎng)，______迅速增加，______出現(xiàn)．

（2）在甲圖中交叉點(diǎn)B說(shuō)明，女生的平均身高______（大于、等于、小于）同齡男生的平均身高；B點(diǎn)之后女生的平均身高______（大于、等于、小于）同齡男生的平均身高．

（3）從丙圖可以看出，0-9歲期間人體性器官的發(fā)育比較______，幾乎處于停滯狀態(tài)．大約10-20周歲性器官的生長(zhǎng)發(fā)育比較______，其原因主要是，這一時(shí)期______分泌的性激素促進(jìn)性器官的發(fā)育，同時(shí)還可以看出______性性器官比_性性器官發(fā)育較晚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列生物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核的是

A．細(xì)菌B．酵母菌 C．霉菌D．衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物的全部生命活動(dòng)只由一個(gè)細(xì)胞完成？（ ）

A. 水綿 B. 草履蟲(chóng) C. 噬菌體 D. 煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖

B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸

C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖

D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題；

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為三個(gè)部分：① 、② 、③ ；

（2）三個(gè)部分中， 是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心（填序號(hào)）；它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì) 、兩對(duì) ；

（3）蝗蟲(chóng)的外骨骼不僅具有支持和 體內(nèi)柔軟器官的作用，還具有 的作用；

（4）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是 ；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中某些物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C分別表示植物的不同生理過(guò)程。其中，________過(guò)程能夠降低大氣二氧化碳含量，________過(guò)程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。

（2）水分在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是_______

a．大氣→植物根系→植物葉片→大氣

b．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

c．植物葉片→植物根系→大氣

d．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常采用合理密植、立體種植等，是為了充分利用________，提高圖中________的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)。

（4）某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣。由此數(shù)據(jù)分析可知植物能維持_________平衡。

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