【題目】貯藏蔬菜水果時(shí)，往往在貯存的倉(cāng)庫(kù)里通入適量的二氧化碳，其目的是 （ ）

A. 降低庫(kù)內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)庫(kù)內(nèi)空氣流動(dòng)

C. 抑制呼吸作用 D. 利于有機(jī)物的積累

【答案】C

【解析】試題分析：在人類(lèi)生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過(guò)抑制呼吸作用的原理來(lái)保存種子和保鮮水果、蔬菜，而適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量或通入適量的二氧化碳，可抑制呼吸作用，從而延長(zhǎng)貯存時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答．

(1)要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____________移動(dòng)，要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____________，換成高倍鏡．要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài)，應(yīng)用____________進(jìn)行調(diào)節(jié)．

(2)在視野④的細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____________，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的“門(mén)戶(hù)”是____________．

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，葉屬于____________，視野所示的部分屬于____________，它是由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】武威市民勤縣盛產(chǎn)黃河蜜，皮色黃亮似金，瓜瓤碧翠如玉，瓜味甘甜如蜜。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

（1）黃河蜜葉肉細(xì)胞中的____利用光能，吸收空氣中的____，進(jìn)行____作用合成糖類(lèi)等有機(jī)物。

（2）黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)中吸水的主要部位是____；根系吸收的水分可通過(guò)體內(nèi)的____運(yùn)輸至葉片。

（3）黃河蜜的果實(shí)是由雌蕊中的____發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．人的有耳垂和無(wú)耳垂 B．豌豆的高莖和矮莖

C．人的雙眼皮和單眼皮 D．豚鼠的長(zhǎng)毛和卷毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你體驗(yàn)過(guò)嗎？在生病“打吊瓶”時(shí)嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦，這是因?yàn)樗幬镫S血液循環(huán)到達(dá)舌上刺激味覺(jué)感受器，使之產(chǎn)生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺(jué)。有關(guān)藥物到達(dá)味覺(jué)感受器的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 通過(guò)靜脈進(jìn)入體內(nèi)B. 最先到達(dá)心臟的右心房

C. 兩次經(jīng)過(guò)心臟D. 只經(jīng)過(guò)1次體循環(huán)和肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼瞼的性狀表現(xiàn)為單眼皮和雙眼皮，由基因D、d控制。一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)聰慧漂亮的單眼皮女生嬛嬛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嬛嬛的性別是在精子和卵細(xì)胞完成______作用時(shí)決定的，該過(guò)程發(fā)生在媽媽體內(nèi)的______中。

（2）嬛嬛體細(xì)胞中的染色體組成是______，控制眼瞼性狀的基因組成是______。

（3）這對(duì)夫婦響應(yīng)國(guó)家二胎政策，又生了一個(gè)雙眼皮的男孩，推測(cè)這個(gè)雙眼皮男孩的基因型可能是______，其與父親基因型相同的概率是______。

（4）嬛嬛進(jìn)入青春期后，變得越來(lái)越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿(mǎn)意，通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。她的雙眼皮性狀______（填“能”或“不能”）遺傳給后代，原因是______沒(méi)有改變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述不正確的是（　�。�

A. 甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B. 甲裝置中①和②對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

C. 乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_____，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山．

（2）如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)_____（填增加或減少）．

（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)_____的狀態(tài)．說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我_____能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．肺泡 B．肺部毛細(xì)血管

C．細(xì)支氣管 D．呼吸性細(xì)支氣管

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