【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中①③⑤構(gòu)成了桃花的 ， 花粉位于[]；
（2）花粉散發(fā)出來落到雌蕊柱頭上的過程叫做。
（3）圖中能發(fā)育成果實(shí)的是[]；能發(fā)育成種子的是[]。

【答案】
（1）雌蕊；②；花藥
（2）傳粉
（3）⑤；子房；⑥；胚珠
【解析】由圖可知①柱頭、②花藥、③花柱、④、花絲⑤子房、⑥胚珠。（1）雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊包括①柱頭、③花柱、⑤子房，雄蕊包括②花藥和④花絲，花粉在②花藥中。
（2）在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時(shí)，這些花粉會(huì)從花藥里散落出來�；ǚ蹚幕ㄋ幧⒙涑鰜砗�，落到此蕊柱頭上，這個(gè)過程叫做傳粉。
（3）一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育從果實(shí)。
所以答案是：（1）雌蕊；②；花藥；（2）傳粉；（3）⑤；子房；⑥；胚珠

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_______________等。

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖)，在相同環(huán)境下，測(cè)得如圖數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖表

(1)本實(shí)驗(yàn)選取的小白鼠具有______________的生殖發(fā)育特點(diǎn)。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。

(2)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖二)，請(qǐng)?jiān)趫D二中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。

(3)根據(jù)圖二曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類行為可以通過訓(xùn)練得到________(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是__________________。根據(jù)所提問題，分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____________________。

(5)若用蚯蚓進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)蚯蚓每次找到食物的時(shí)間要比小白鼠______(選填“長(zhǎng)”或“短”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A．恐龍骨骼 B．珊瑚 C．珊瑚蟲 D．鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A：__________________；B：__________________。

（2）圖甲的嫁接方式為__________________，圖乙的嫁接方式為__________________。

（3）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹，進(jìn)行嫁接時(shí)，應(yīng)使接穗和砧木的__________________緊密結(jié)合，以確保其成活，那么長(zhǎng)成植株后，所結(jié)果實(shí)為__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題。

（1）4的體細(xì)胞中性染色體組成為 ，其中Y染色體來自 （填“1”或“2”）。

（2）若7和8是一對(duì)龍鳳胎，他們屬于 血親。（填“直系”或“旁系”）

（3）4與1、2人們常說有“血緣關(guān)系”。這里“血緣”實(shí)際上指下列哪一項(xiàng)（ ）

A．遺傳物質(zhì) B．血漿 C．血細(xì)胞 D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問題：

(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。 ______

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來說，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太陽(yáng)的能量最先進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的

A.生產(chǎn)者體內(nèi) B.草食動(dòng)物體內(nèi)

C.肉食動(dòng)物體內(nèi) D.分解者體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上，生活著多種食性不同的野生地雀，它們喙的形狀也 有明顯差異（如下圖）。從進(jìn)化角度分析，鳥喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案