【題目】給病人靜脈輸液時(shí)，針尖方向是向心的。（______）

【答案】對(duì)

【解析】只有靜脈血管內(nèi)血液流動(dòng)的方向是從四肢流向心臟，可以使得藥物通過(guò)循環(huán)到達(dá)病灶，因此給病人輸液時(shí)要用靜脈，且針尖方向要向心．

故答案為：正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦②小腦③腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇仙嶺門前有一株高大的銀杏樹，它的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)_____。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中含有的無(wú)機(jī)鹽僅僅是你在烹調(diào)中加入的食鹽。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A、克隆是生物通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過(guò)程

B、克隆技術(shù)可以用來(lái)快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜

C、克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D、植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院和上海復(fù)旦大學(xué)遺傳所合作，培育出5只羊，這些羊的乳汁中含有人凝血因子，可用于治療血友病。有關(guān)此羊的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 它是轉(zhuǎn)基因羊 B. 它的這一性狀能夠遺傳

C. 它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物 D. 它是乳房生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾百年前，在廣西龍勝，壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田，造就了奇特的梯田風(fēng)光．與此同時(shí)，開荒區(qū)域由原來(lái)的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，農(nóng)作物屬于 ．
（2）由圖可知，青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是關(guān)系．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，在一定的時(shí)期內(nèi)，青蛙的數(shù)量將（選填“增多”或“減少”）．
（4）人們毀林造田（選填“保護(hù)”或“破壞”）了生物的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將發(fā)芽的綠豆種入土壤中繁殖后代的方法屬于

A. 有性生殖 B. 組織培養(yǎng) C. 無(wú)性生殖 D. 扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[] ， []不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和 ．
（2）圖（二）所示的肺泡和肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行 ．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是 ， 血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是血變?yōu)?/span>血．

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