20.下圖所示為人體組織形成過(guò)程.分析正確的是( 。
A.圖中①②③表示細(xì)胞分化的過(guò)程
B.④表示細(xì)胞分裂的過(guò)程
C.人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的上皮組織
D.與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(4)①②③過(guò)程表示細(xì)胞分裂,④過(guò)程表示細(xì)胞分化.

解答 解:A、圖中①②③過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此①②③表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,而不是表示細(xì)胞分化的過(guò)程;
B、④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示細(xì)胞的分化過(guò)程,而不是表示細(xì)胞分裂的過(guò)程;
C、人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織,而不是上皮組織;
D、人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.水稻(植物體)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體.因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng).
  所以分析正確的是“與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)、人體的組織以及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人進(jìn)入青春期,會(huì)出現(xiàn)第二性征,下列不屬于第二性征的是(  )
A.女性盆骨寬大,乳腺發(fā)達(dá)B.男性喉結(jié)突出,長(zhǎng)胡須
C.男性聲音洪亮而低沉D.男性和女性分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.自然保護(hù)區(qū)的三個(gè)美稱:天然基因庫(kù)、天然實(shí)驗(yàn)室、活的自然博物館.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察人體血液循環(huán)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)體循環(huán)起于左心室,止于右心房,血液在11發(fā)生了氣體交換.(填圖中的番號(hào))
(2)在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧含量最高A.
A.主動(dòng)脈   B.肺動(dòng)脈   C.下腔靜脈   D.上腔靜脈
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的運(yùn)輸依賴于循環(huán)系統(tǒng),在下列血管里流動(dòng)的血液中含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是B.
A.上腔靜脈   B.下腔靜脈   C.主動(dòng)脈   D.肺動(dòng)脈
(4)臀部處注射的青霉素,經(jīng)體循環(huán)流經(jīng)心臟時(shí)首先進(jìn)入D.
A.左心室     B.右心室     C.左心房     D.右心房.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶,
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若沒(méi)有光照,生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:綠萍和金魚藻死亡,進(jìn)而整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰,這是因?yàn)樗猩锷顒?dòng)的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.
(2)若將生態(tài)瓶放在光照條件下,該模擬的生態(tài)系統(tǒng)將維持較長(zhǎng)時(shí)間,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,綠萍和金魚藻是生產(chǎn)者,蝦和螺螄是消費(fèi)者,未標(biāo)出的生物成分是分解者.此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括:非生物部分.
(4)通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般小于(填寫“大于“或“小于“)植物數(shù)量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法或做法,正確的是( 。
A.pH小于5.0的雨水,我們稱之為酸雨
B.臭氧層具有吸收紫外線的能力,臭氧層的破壞將導(dǎo)致投射到地球上的紫外線大量增加,大量的紫外線輻射將危害人體健康
C.將廢舊電池深埋地下
D.為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著,下列表格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
水溫(℃)1418222630343842
平均孵化率(%)0557092845660
請(qǐng)根據(jù)圖、表數(shù)據(jù)分析回答:

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你可以探究的問(wèn)題是魚類受精卵的孵化受水溫影響嗎?.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)魚卵孵化率與水溫的關(guān)系是:水溫低于14℃或高于42℃,受精卵不孵化;在18℃~28℃之間,隨水溫上升,平均孵化率上升;在26℃~38℃之間,隨水溫上升,平均孵化率下降.
(3)根據(jù)圖中折線分布你發(fā)現(xiàn)水溫與魚卵平均孵化時(shí)間的規(guī)律是水溫在18℃~34℃之間,魚受精卵平均孵化時(shí)間是隨著水溫的升高,平均孵化時(shí)間逐漸減少..
(4)上述數(shù)據(jù)可以說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境影響生物.
(5)若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗,而42℃組的不能孵化出魚苗,原因是:42℃組的魚受精卵已經(jīng)死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于測(cè)定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.選取一粒干燥的花生種子
B.要將花生種子完全燃燒后再測(cè)量水溫
C.只測(cè)量一粒花生種子的熱量即可
D.實(shí)驗(yàn)要設(shè)置重復(fù)組

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甘薯中含有較多的淀粉,原因是(  )
A.葉光合同作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁?/td>
B.葉光合同作用制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)礁?/td>
C.根吸土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分聚集
D.根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽自己制造

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同步練習(xí)冊(cè)答案