5．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．”詩中描述的自然現(xiàn)象主要是由下列那種因素造成的（　�。�
A．陽光B．溫度C．土壤D．水分

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的因素是溫度．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將一根羊的腿骨縱剖開，觀察到骨端內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色，這只羊是（　�。�
A．老母羊B．幼年羊C．大公羊D．成年羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生物的是（　�。�
A．長大的鐘乳石B．流感病毒C．珊瑚蟲D．生石花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．人體→系統(tǒng)→組織→細胞→器官
C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示細胞分裂與分化的過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示細胞的分裂過程，判斷的依據(jù)是：①過程只有細胞數(shù)目增多．
（2）圖中②表示細胞的分化過程，其結(jié)果是形成不同的組織．
（3）人體發(fā)育從受精卵開始的，這個細胞是由父親提供的精子和母親提供的卵細胞結(jié)合而成，這個細胞有23対染色體，每條染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞．”從細胞結(jié)構(gòu)看，這種現(xiàn)象主要取決于（　�。�
A．細胞質(zhì)B．細胞膜C．細胞核D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．池塘中所有的魚B．沙漠及沙漠上的全部生物
C．竹林中全部的蛇D．麥田中全部的小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．同學們！你們喜愛生物嗎？當蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡鳴唱的時候，當你和你的小狗在林間散步的時候，春回大地，百花盛開，秋高氣爽，北雁南飛．你是否感受到了我們這個自然界的美麗與精彩！生命是美麗的，探索生命的奧秘一定會使我們的人生更美麗，也將使生命世界更美麗．下面就讓我們開始一次美好的旅程，請同學們用生物學知識分析回答下列在學習、生活過程中遇到的實際問題：
（1）李偉同學在上體育課跑步過程中，不小心摔倒，磕破了膝蓋，血液呈紅色從傷口一點點滲出．這種出血屬于A
A．毛細血管出血    B．靜脈出血     C．動脈出血     D．內(nèi)出血
（2）為防治流感，班級一些同學自己購買了板藍根沖劑，板藍根沖劑屬于“非處方藥”，非處方藥簡稱OTC．
（3）進入春季以來，為預(yù)防傳染病學校提示各班級要認真打掃衛(wèi)生，校醫(yī)每天要對教室進行消毒．這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的B
A．保護易感人群      B．切斷傳播途徑   C．控制傳染源
（4）在生活中如果我們遇到一些危急情況或意外傷害時，應(yīng)該先撥打“120”急救電話，尋求緊急救助．
（5）同學們，你們正處于人生中的黃金時期---青春期．青春如花，她年少且活力，透著生命的氣息，綻放無與倫比的艷麗．青春如歌，她能奏出一支支激昂的樂典，譜寫出華麗的樂章．青春期是生長發(fā)育的高峰期，請你就“如何養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式，順利地度過青春期”這一問題，談一談你的思考．生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動等．．

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