【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

【答案】D

【解析】、①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①試管不變藍(lán)色、②、③變藍(lán)色，A錯(cuò)誤；
②與③有兩個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②、③不能形成對照，B錯(cuò)誤；
該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：①號試管與②號試管以唾液為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管與③號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；
①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后分別是

A、靜脈血、動(dòng)脈血 B、靜脈血、靜脈血 C、動(dòng)脈血、靜脈血 D、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）該圖中鼠、兔、鹿和狼四種動(dòng)物有許多相同的特征，請寫出一點(diǎn)：____。

（2）從種間關(guān)系分析，該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹和狼屬于____關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是____，它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中如果草類受到某種有毒物質(zhì)的污染，在含蛇的食物鏈上，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最有效的方法是____。

（5）中央13臺(tái)有這樣一則公益廣告：地球上平均每個(gè)小時(shí)就有一個(gè)物種滅絕，下一個(gè)將是……。看到這則廣告，你的想法是：____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是( )。

A. 種子不完整 B. 處在休眠期

C. 胚已死 D. 無供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請分析回答：

（1）某人早餐喝了牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)通過消化，最終以a 的形式被吸收，則a物質(zhì)是_____，完成此過程的主要器官是_____。

（2）圖乙中的b，進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的_____（填圖甲中標(biāo)號），若被運(yùn)輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細(xì)胞的_____中被利用，物質(zhì)c 出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____。

（3）在圖甲中，D比B的壁厚，是因?yàn)镈中的血液從[1]泵出流向全身各處，B中的血液從[2]泵出流向肺部，這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

（4）某人在體檢時(shí)，檢測出f中含有大量的葡萄糖，可能的發(fā)病部位是_____ （填代號）。

A．腎小管或肝臟 B．腎小球或胰腺 C．腎小囊或垂體 D．腎小管或胰島

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

B. 植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D. 肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下面關(guān)于生物多樣性的概念圖解填充完整，并加上一個(gè)你容易記住的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，原因是（ ）

A. 具有根莖葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

B. 生殖發(fā)育過程不需要水

C. 植株高大，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織

D. 可以用分根的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）口腔內(nèi)的消化腺是[]_____，它分泌的消化液能將部分_____分解成麥芽糖。

（2）人體最大的消化腺是[]_____，它分泌的_____能起到促進(jìn)_____分解的作用。

（3）消化道中最膨大的部分是[]_____，其中能為生命活動(dòng)提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中，_____在此開始被消化。

（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]_____，它是消化道中最長的部分。其內(nèi)表面具有皺襞和絨E，它的這些特點(diǎn)適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫隱]_____，最后糞便通過[]_____排出體外。

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同步練習(xí)冊答案