小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:

(1)小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镞M(jìn)行________作用,釋放較多的________.
(2)小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時(shí)后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成________色,酒精變成________色.
(3)小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成________,銀邊部分________,這說明了光合作用需要________,光合作用的產(chǎn)物是________.該實(shí)驗(yàn)的變量是________.

解:(1)二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,打開閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了乙瓶中,從而使石灰水變渾濁.
(2)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)榈S色,酒精變成淺綠色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(3)葉片綠色部分與銀邊處的區(qū)別是葉綠素,沒有葉綠體,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是葉片綠色部分變成藍(lán)色,銀邊部分沒有變藍(lán),說明銀邊部分沒有淀粉制造,故不能正常進(jìn)行光合作用,因此要進(jìn)行正常的光合作用必須要有葉綠體參與才行.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要場(chǎng)所.
故答案為:(1)呼吸; 二氧化碳 (2)淡黃;淺綠 (3)藍(lán)色; 不變色; 葉綠體; 淀粉; 葉綠體
分析:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用.
點(diǎn)評(píng):植物的三大作用是中考的熱點(diǎn),為綜合題目,難度較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:

小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:
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(1)小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镞M(jìn)行
 
作用,釋放較多的
 

(2)小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時(shí)后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成
 
色,酒精變成
 
色.
(3)小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成
 
,銀邊部分
 
,這說明了光合作用需要
 
,光合作用的產(chǎn)物是
 
.該實(shí)驗(yàn)的變量是
 

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小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如下圖),請(qǐng)分析回答:(9分)

⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镞M(jìn)行        作用,釋放較多的            。
⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時(shí)后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成         色,酒精變成         色。
⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成                    ,銀邊部分          ,這說明了光合作用需要         ,光合作用的產(chǎn)物是         。該實(shí)驗(yàn)的變量是             。

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科目:初中生物 來源: 題型:

小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如下圖),請(qǐng)分析回答:(9分)

⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镞M(jìn)行         作用,釋放較多的            。

⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時(shí)后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成          色,酒精變成          色。

⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成                     ,銀邊部分           ,這說明了光合作用需要          ,光合作用的產(chǎn)物是          。該實(shí)驗(yàn)的變量是              

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:探究題

小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如下圖),請(qǐng)分析回答:(9分)

⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镞M(jìn)行        作用,釋放較多的            。
⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時(shí)后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成         色,酒精變成         色。
⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成                    ,銀邊部分          ,這說明了光合作用需要         ,光合作用的產(chǎn)物是         。該實(shí)驗(yàn)的變量是             。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:探究題

小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如下圖),請(qǐng)分析回答:(9分)

⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因?yàn)橹参镞M(jìn)行         作用,釋放較多的            

⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時(shí)后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成          色,酒精變成          色。

⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成                     ,銀邊部分           ,這說明了光合作用需要          ,光合作用的產(chǎn)物是          。該實(shí)驗(yàn)的變量是              。

 

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