6.下列現(xiàn)象中,不屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.水體中過量的浮游生物會導致水質(zhì)惡化
B.橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳
C.在林蔭下種植的人參生長勢好,而強光下則長勢弱
D.沙漠狐的耳朵大,北極狐的耳朵小

分析 生物必須適應環(huán)境才能生存,同時生物也會影響環(huán)境.如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:A、水體中過量的浮游生物會導致水質(zhì)惡化,是浮游生物對環(huán)境造成的影響,體現(xiàn)了環(huán)境因素生物對環(huán)境的影響,A不符合題意;
B、橘喜歡生長在溫度較高的南方如淮南,若在溫度較低的北方種植橘的品質(zhì)不好,主要是因為北方溫度較低.溫度低影響了柑橘的品質(zhì).因此“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳.”表明非生物因素溫度對生物的影響,B不符合題意.
C、人參是弱光性植物,密林下陽光較少,光照強度較弱,因此人參在密林下才能生長好,主要是受非生物因素陽光因素對生物的影響,C不符合題意.
D、北極狐耳朵小,可以減少熱量的散失,保持體溫,適應寒冷的北極環(huán)境.而非洲沙漠的狐,耳朵較大可以增加熱量的散失,降低體溫,適應高溫的環(huán)境.體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應,D符合題意.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下四個成語所描述的行為,其獲得途徑與如圖相同的是(  )
A.蜘蛛結網(wǎng)B.鸚鵡學舌C.老馬識途D.聞雞起舞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關實驗“蚯蚓對環(huán)境的影響”的敘述,錯誤的是(  )
A.設置有蚯蚓和無蚯蚓兩套實驗裝置是為了形成對照
B.將實驗裝置放置在明亮處幾天后,觀察現(xiàn)象
C.有蚯蚓的實驗裝置現(xiàn)象是沙與土分界不明顯
D.實驗結論是蚯蚓在土壤中活動能夠疏松土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.閱讀材料,回答問題
材料一:在迷宮的一端按上電極,另一端是潮濕的暗室(放有食物),當蚯蚓爬到按有電極的一端時,就會受到電擊,經(jīng)過大約200次嘗試與錯誤后,蚯蚓學會直接爬向暗室
資料二:準備適當?shù)氖澄,設置好障礙物,保持雞處于饑餓狀態(tài),經(jīng)過若干次嘗試與錯誤,雞學會繞道取食.
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為,屬于學習行為.動物越高等,學習能力越強,學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.
(2)對于同種動物的不同個體或不同種動物來說,即使學習條件相同,學習速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響.
(3)以上研究動物行為所采用的科學方法是實驗法.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.桃膠是一種桃樹分泌的淺黃色透明的固體天然樹脂.有清血降脂,緩解壓力和抗皺嫩膚的功效.含有半乳糖等糖類,脂肪,蛋白質(zhì)和植物膠原蛋白.請回答以下相關的問題:
(1)桃膠主要通過篩管(填具體的結構名稱)在植物體內(nèi)運輸?shù)模?br />(2)在人體內(nèi)消化桃膠的消化液有唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.結合如圖判斷,下列敘述中正確的是( 。
A.[1]是視覺反射弧中的感受器
B.[2]通過調(diào)節(jié)能使人能看清較遠、較近的物體
C.[3]在視覺形成過程中沒有任何作用
D.物像形成于[4]上時,就形成了視覺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如果有一天地球上出現(xiàn)了頭部似豬,身體像牛的動物,最可能被運用的生物技術是( 。
A.克隆技術B.組織培養(yǎng)技術C.嫁接技術D.轉基因技術

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是消化系統(tǒng)示意簡圖,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中[⑦]肝臟分泌的消化液不含消化酶.
(2)人在飯后或大量食用食糖后,血液中血糖的濃度會暫時升高,但在[④]胰島分泌的胰島素的作用下,血糖濃度又會逐漸恢復正常.
(3)在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內(nèi)容物進行化驗,請問甘油和脂肪酸含量較少的部位是③⑥(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是桃花和桃子的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從構成生物體的結構層次上分析,桃花和桃子都屬于器官.
(2)圖一中,花的主要結構是[⑨]雄蕊和[10]雌蕊.
(3)在圖二中,我們食用的部分是由圖一中的[⑧]子房壁發(fā)育來的.
(4)為了提高蘋果的產(chǎn)量和品質(zhì),并提前上市,果農(nóng)常采取如下措施:
①蘋果樹開花結果時增施B(A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥);
②蘋果樹開花結果時,為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,果農(nóng)們常常給果樹進行人工授粉.
③種植蘋果樹時合理密植、增加光照,提高光合作用效率.

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