【題目】月季常用的生殖方式是_________；短時間內(nèi)能快速繁殖康乃馨的技 術(shù)是_________。

【答案】扦插；組織培養(yǎng)。

【解析】

試題分析：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。月季常用的生殖方式是扦插。

植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。因此，短時間內(nèi)能快速繁殖康乃馨的技術(shù)是組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）轉(zhuǎn)動[10]_________________時，鏡筒的升降幅度較大；轉(zhuǎn)動[11]_________________時，物像更容易調(diào)清晰．

（2）若光線較暗時，應(yīng)該使用[7]遮光器中較___的光圈以及[9]_________的凹面．

（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為16×，物鏡為4×，第二次使用的目鏡為16×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次相比（_____）

A．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個體增大

B．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個體增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)細(xì)菌和被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的分別是（ ）

A. 列文虎克、羅賓沃倫 B. 巴斯德、列文虎克

C. 列文虎克、巴斯德 D. 巴斯德、康德拉洛倫茨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____；

（2）植物細(xì)胞中_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）細(xì)胞中儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_____；

（4）吃柑子有酸味，這種酸性物質(zhì)存在于細(xì)胞的_____中；

（5）植物細(xì)胞中有而動物細(xì)胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)顯微鏡知識，回答下列問題．

（1）使用顯微鏡正確的操作順序是_____（請?zhí)钚蛱枺?/span>

A．取鏡和安放 B．對光 C．觀察 D．放置玻片標(biāo)本 E．整理實(shí)驗(yàn)臺

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時，若是在光線較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用如圖甲中的【⑦】_____（填“平面”或“凹面”）反光鏡．

（3）若觀察到的物像較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)【②】_____準(zhǔn)焦螺旋．

（4）如圖乙為顯微鏡中的兩個視野，讓視野①轉(zhuǎn)到視野②，操作顯微鏡的正確步驟是_____．

A．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡

B．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡

C．向右下方移動玻片標(biāo)本

D．向左上方移動玻片標(biāo)本

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時，要用_____把鏡頭擦干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湘潭市的“市花”﹣﹣菊花，菊屬于（　　）

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成了組織，如圖所示。請認(rèn)真看圖并分析回答

（1）圖中①②表示細(xì)胞______的過程，③表示細(xì)胞______的過程。

（2）若圖中所示的過程是人體細(xì)胞分化形成組織的過程，則受精卵中的染色體數(shù)目是______，受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是______。

（3）圖中A、B、C、D所表示的組織分別是______、______、______、______。

（4）對于人體來說，細(xì)胞分化形成組織，組織形成______、______，才能構(gòu)成完整的人體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)時我們經(jīng)常會用圖象來建立模型。下列對圖的分析，正確的是（　�。�

A. 若圖表示正常人餐后一段時間內(nèi)血糖含量的變化，則bc段下降的原因是甲狀腺激素分泌量減少

B. 若圖表示肺容積在呼吸過程中的變化，則在bc段膈肌由收縮變?yōu)槭鎻?/span>

C. 若圖ab段表示血液中尿素流經(jīng)人體某器官的含量變化，則該器官為腎臟

D. 若圖ab段表示血液中氧氣流經(jīng)人體某器官的含量變化，則血液顏色由鮮紅變成暗紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的，所有_____的細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是_____，_____是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是_____，它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能，儲存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

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