(2013?濱州)如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過程圖.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于
性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做
傳粉
傳粉
.要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
受精
受精

(3)②和④組成了辣椒果實(shí).可食部分④是由[③]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的.果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是
子房里面有多粒胚珠
子房里面有多粒胚珠

(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是
嫁接
嫁接
分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:花必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程,才能結(jié)出果實(shí),結(jié)合果實(shí)和種子的形成分析作答.
解答:解:(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.單性花中,只有雌蕊的花,叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花.由圖可以看出:辣椒的花,每一朵花同時(shí)具雌蕊和雄蕊,是兩性花.
(2)花開花后,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程,才能結(jié)出果實(shí),在雄蕊的花藥里含有許多花粉,在花成熟時(shí),這些花粉會從花藥里散落出來.花粉從花藥散落出來后,落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉.
    當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,這過程就叫受精.
(3)圖中①胚珠,②種子,③子房壁,④果皮
     在受精完成后,花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來,其中③子房壁發(fā)育成④果皮,子房中的①胚珠發(fā)育成②種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).一般辣椒果實(shí)內(nèi)有多粒種子,說明子房內(nèi)有多顆胚珠.
(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要想讓一株辣椒上可以結(jié)出不同品種的辣椒,就可以使用這幾種不同品種的辣椒的枝或芽做接穗,嫁接到一棵辣椒上即可.
故答案為:(1)兩
(2)傳粉;受精
(3)子房壁;子房里面有多粒胚珠
(4)嫁接
點(diǎn)評:傳粉與受精的過程和果實(shí)與種子的形成是考查的重點(diǎn).可以結(jié)合圖示進(jìn)行記憶.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濱州)如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化.下列敘述錯誤的是( 。

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(2013?濱州)如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( 。

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(2013?濱州)如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A,B,C代表不同的系統(tǒng),①~③代表生理過程,④~⑤代表相關(guān)氣體.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物中的淀粉是在A的
小腸
小腸
內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過程①隨血液首先進(jìn)入人體心臟的
右心房
右心房

(2)④進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)被利用.當(dāng)膈肌和肋間肌處于
舒張
舒張
狀態(tài)時(shí),⑤出肺.
(3)循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)閇
]
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用.若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變.
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濱州)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,此實(shí)驗(yàn)證明了
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
;在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行
光合
光合
作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了
氧氣
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,為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應(yīng)去掉圖乙中的
金魚藻
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