【題目】生物小組的同學要去調查社區(qū)的生物種類，四位同學進行了分工，在分工時發(fā)生了一點小小的爭執(zhí)，原來他們是為了記錄的事兒。你認為他們設計的記錄方法中，不正確的是（ ）

A. 要記錄生物的數(shù)量 B. 看到螞蟻之類的小動物可以不計

C. 要記錄生物的名稱 D. 空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計

【答案】BD

【解析】在生物種類的調查中，要記錄生物的數(shù)量，A正確；
在生物種類的調查中，要記錄生物的種類，不管動物的個體大小都要記錄，B錯誤；
生物的名稱也是記錄的內容，C正確；
空中偶爾飛過的鳥類和昆蟲也是記錄的內容，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】胎兒是通過____________和____________與母體進行物質交換的。

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【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請分析：

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ __。

（2）如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。

（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 。

（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 。

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【題目】人體每天攝入的總能量中，早、中、晚的能量比大致應為

A．3：3：4 B．4：3：3 C．3：4：3 D．2：5：3

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【題目】下圖表示同一只手遇火時產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖，請據(jù)圖回答：

⑴ 神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是________ ，它包括細胞體和_________。

⑵ 寫出該反射的反射途徑_________。（用箭頭和圖中序號表示）

⑶ 手被火燙后立刻縮手，此時反射的神經(jīng)中樞在________ 。

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【題目】在觀察野生動物時，我們不應該做的一項是（ ）

A. 膽大、心細 B. 保護動物賴以生存的自然環(huán)境

C. 認真觀察動物的形態(tài)特征和生活環(huán)境 D. 任意捕殺田野中的有害動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原因是（　　）

A. 可保濕保溫，有利于萌發(fā) B. 種子萌發(fā)需要避光

C. 防止鳥類取食種子 D. 防止風沙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的生殖器官結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A圖中的①胚珠可發(fā)育成B圖中的____（填序號）；A圖中的②是____，可發(fā)育成B圖中的⑤。

（2）種子萌發(fā)初期營養(yǎng)物質由____（填序號）提供；____（填序號）首先突破種皮形成根。

（3）果樹開花季節(jié)，陰雨連綿天氣影響了花的____過程，造成結實率下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的屈肘運動示意圖：

（1）完成這一動作時，肱二頭肌________，肱三頭肌________，肘關節(jié)參與，________系統(tǒng)調節(jié)

（2）一塊骨骼肌至少附著在________塊骨上

（3）運動所需要的能量來源于細胞的________作用．

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