【題目】如圖所示，甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，結(jié)果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)受到調(diào)控的變量是種子的生命力

B．該實(shí)驗(yàn)中乙瓶起對照作用

C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時會產(chǎn)生二氧化碳

D．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖可知，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶內(nèi)不會產(chǎn)生二氧化碳；將瓶中氣體排人裝有澄清石灰水的試管中。甲瓶中的石灰水變渾濁，乙瓶起對照作用，通過這個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時釋放二氧化碳。但該實(shí)驗(yàn)不能說明溫度對種子萌發(fā)的影響，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列標(biāo)志中屬于質(zhì)量安全標(biāo)志的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯誤的（ ）

A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B．②能消化蛋白質(zhì)

C．③分泌的消化液含有多種消化酶

D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體組成示意圖，請仔細(xì)觀察如圖，回答問題

（1）染色體是由[ ] 和蛋白質(zhì)組成，其中 是主要的遺傳物質(zhì)．

（2）你是單眼皮，還是雙眼皮，是由[ ] 決定的，因?yàn)樗鼣y帶著特定的遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中鼠與貓頭鷹的關(guān)系是 。

（2）該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來自 。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，則圖中 體內(nèi)重金屬汞的含量最高。

（4）除了圖中所示的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 和陽光、水等非生物部分。

（5）圖中最高等的動物是 ，其體溫恒定，對環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是（ ）

A．形成兩個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

B．形成兩個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

C．形成一個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

D．形成一個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請用圖中字母回答下列問題。

(1) 血液的顏色主要決定于圖中的________，

(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中________的數(shù)目會顯著增加。

(3)當(dāng)圖中________數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

(4)當(dāng)圖中________數(shù)量過少時，會造成人體貧血。

(5)具有止血和凝血作用的是圖中________。

(6)圖中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是圖中________。

(7)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是圖中________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖分析

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

（2）根據(jù)兩幅圖判斷，表示女性的染色體圖是圖 ，表示男性的染色體圖是圖 。（填序號）

（3）男性體細(xì)胞染色體的組成是____________，女性體細(xì)胞中染色體的組成是__________,

（4）a產(chǎn)生生殖細(xì)胞中含有______條染色體。其中________條常染色體，________條性染色體。

（5）從性染色體類型看，a可以產(chǎn)生______類生殖細(xì)胞，但每個生殖細(xì)胞中含有_______條性染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題

某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向l號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：

(1) 設(shè)置l號試管的目的是

(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號試管 ；2號試管 。

(3) 為了模擬口腔溫度燒杯中的1號、2號試管適宜放置

在 的溫水中，效果最好。

(4) 該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對 有消化作用。

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