【題目】下列哪項(xiàng)與鳥類的飛行生活無關(guān)( )
A. 身體呈流線型 B. 前肢變成翼 C. 胸肌發(fā)達(dá) D. 卵生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括( )。
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B.腦和脊髓
C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
D.腦和腦神經(jīng)
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【題目】在一定的空間范圍內(nèi),生物與_______所形成的的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中必須有三種成員:_______、_______、_______。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的___________能力。
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【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是____________________。
(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A在飛行時(shí)的呼吸方式____________________________________。
(3)動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________________。
(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________________。
(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是______________,大大提高了后代的成活率。
(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是____________________________。
(7)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是____________(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
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【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中①②和③分別屬于什么組織?_____。
(2)圖乙中d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與圖甲中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是圖乙中的_____(填字母)。一天24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物處于積累的時(shí)間段是_____。
(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)操作如下:①如果關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng);②如果關(guān)閉閥門,把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液(能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定),把該裝置放在光下一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。
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【題目】下列例子中不屬于變異現(xiàn)象的是( 。
A.千姿百態(tài)的菊花
B.不同品種的玉米果穗
C.紅眼果蠅和白眼果蠅
D.矮桿小麥的后代還是矮桿
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【題目】大腦皮層發(fā)出的信息,通過脊髓中的傳導(dǎo)到全身,神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以的形式進(jìn)行傳導(dǎo)的。
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【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)。請(qǐng)回答
⑴在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是_____________。不能正常萌發(fā)的是_________和__________,原因是_______________________;___________________。
⑵實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是________________________________。
⑶此實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、____________和___________。
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