11．健康是指一種身體、心理和（　�。┓矫娴牧己脿顟B(tài)．
A．人際交往能力B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．反應(yīng)速度D．社會(huì)適應(yīng)能力

分析 健康是指一個(gè)人在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)．

解答 解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．因此健康是指一種身體、心理和（社會(huì)適應(yīng)能力）方面的良好狀態(tài)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握健康的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某科研小組在大棚內(nèi)，按如表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）
大棚甲乙丙
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度30℃30℃20℃
對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲與乙組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度
B．乙與丙組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
C．甲與丙組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可以組成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)微生物的說(shuō)法正確的是（　　）
A．病毒性感冒可以服用抗生素進(jìn)行治療
B．細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)成形的細(xì)胞核
C．真菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是單細(xì)胞生物
D．可以利用低溫殺滅細(xì)菌，用于食物的保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某人煤氣中毒，由肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的（　�。�
A．左心室B．左心房C．右心室D．右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，較準(zhǔn)確的論述是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼、骨骼肌組成B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨和肌肉組成
C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、腹肌和關(guān)節(jié)組成D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、肌肉和關(guān)節(jié)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)．圖中已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是B，原因是環(huán)剝切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的通道--篩管．
（2）該實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明枝條上部的葉片不會(huì)因樹(shù)皮環(huán)剝而枯萎，這是因?yàn)樗滞ㄟ^(guò)莖的導(dǎo)管 向上運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的是（　�。�
A．cadbB．acbdC．cdabD．abdc

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“青筋暴露”中的青筋指的是（　�。�
A．肌腱B．韌帶C．動(dòng)脈D．靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．上題中，引起足癬的生物的營(yíng)養(yǎng)方式和在生物圈中的地位分別是（　�。�
A．寄生，消費(fèi)者B．寄生，分解者C．腐生，消費(fèi)者D．腐生，分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案