（2008?株洲）孫悟同學(xué)提出了以下四條理由來(lái)說明機(jī)器人不是生物，你認(rèn)為其中哪條理由不成立？（　�。�
分析：判斷機(jī)器人是不是生物可根據(jù)生物的特征來(lái)判斷，如果不具備以上特征，則機(jī)器人就不是生物．
解答：解：生物具有以下特征：1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．2、生物體能進(jìn)行新陳代謝． 3、生物體能生長(zhǎng)． 4、生物體具有應(yīng)激性． 5、生物體能生殖和發(fā)育． 6、生物體具有遺傳和變異的特性． 7、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境．
如果不具備以上特征，則機(jī)器人就不是生物．根據(jù)以上生物的共同特征可判斷，機(jī)器人不具有生物的共同特征．機(jī)器人不是生物．因?yàn)闄C(jī)器人需要電能為它的運(yùn)動(dòng)提供能量，不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、生長(zhǎng)等生物特征．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)生物特征的理解，從而會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物的特征來(lái)區(qū)別哪些屬于生物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?株洲）提取關(guān)鍵詞是對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效梳理的好辦法．針對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，孫悟同學(xué)提取了如下幾個(gè)關(guān)鍵詞，你認(rèn)為哪個(gè)不恰當(dāng)（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?株洲）現(xiàn)在請(qǐng)你用草稿紙做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：將紙張卷成筒狀，貼著右眼，然后把左手伸出，放在紙筒旁邊，當(dāng)你睜開雙眼往遠(yuǎn)處看時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：手掌上竟然被穿了一個(gè)洞，洞中還能看到遠(yuǎn)處的景色呢�。ㄒ妶D1）

（1）請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并嘗試對(duì)所提問題作出合理的解答．
問題：
為什么手掌上會(huì)看到一個(gè)洞而且洞中還有遠(yuǎn)處的景色？
為什么手掌上會(huì)看到一個(gè)洞而且洞中還有遠(yuǎn)處的景色？
； 解答：
大腦視覺中樞對(duì)雙眼視網(wǎng)膜成像信息進(jìn)行處理時(shí)會(huì)把信息進(jìn)行融合，所以會(huì)出現(xiàn)成像信息重疊現(xiàn)象．
大腦視覺中樞對(duì)雙眼視網(wǎng)膜成像信息進(jìn)行處理時(shí)會(huì)把信息進(jìn)行融合，所以會(huì)出現(xiàn)成像信息重疊現(xiàn)象．
．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)注“晶狀體”和“視網(wǎng)膜”．
（3）孫悟同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己猛撲過來(lái)，他嚇得轉(zhuǎn)身就跑．請(qǐng)你將下列結(jié)構(gòu)名稱的代號(hào)填入如圖3所示流程圖中，來(lái)解釋上述現(xiàn)象．
①視網(wǎng)膜  ②視覺中樞  ③視神經(jīng)  ④支配肌肉的神經(jīng)  ⑤脊髓  ⑥軀體運(yùn)動(dòng)中樞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案