當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.
(1)有一棵柳樹(shù)和一只小白兔為了它們的結(jié)構(gòu)層次爭(zhēng)論不休,請(qǐng)你幫它們說(shuō)一說(shuō).______;______.
(2)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、______和葉綠體.
(3)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:______.

答:(1)柳樹(shù)屬于植物,植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞--組織--器官--柳樹(shù)(植物體);小白兔是動(dòng)物,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--小白兔(動(dòng)物體).
(2)杜鵑是植物它的細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,杜鵑鳥(niǎo)是動(dòng)物其細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(3)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁里面還容納者許多細(xì)胞器如線(xiàn)粒體、葉綠體、高爾基體、液泡、細(xì)胞核等因此是立體的;學(xué)生認(rèn)為是平面的,是因?yàn)樵谄胀@微鏡下看到的只是細(xì)胞面對(duì)我們的一個(gè)面,其他面看不到,又加上課本中的插圖也是平面的受此影響學(xué)生認(rèn)為是平面的.
故答案為:(1)柳樹(shù):細(xì)胞--組織--器官--柳樹(shù);小白兔:細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--小白兔.
(2)液泡
(3)立體的
分析:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞--組織--器官--柳樹(shù)(植物體);動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--小白兔(動(dòng)物體),柳樹(shù)屬于植物,小白兔是動(dòng)物.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.杜鵑是植物它的細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,杜鵑鳥(niǎo)是動(dòng)物其細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(3)任何東西都是立體的.平面是幾何上抽象出來(lái)的一個(gè)理想化的概念,沒(méi)有厚度,也就是說(shuō)只有面積沒(méi)有體積,一個(gè)平面的面積無(wú)論多大,它的體積都是零.所以無(wú)論是什么,無(wú)論大小,都是立體的.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁里面還容納者許多細(xì)胞器如線(xiàn)粒體、葉綠體、高爾基體、液泡、細(xì)胞核等因此是立體的;學(xué)生認(rèn)為是平面的,是因?yàn)樵谄胀@微鏡下看到的只是細(xì)胞面對(duì)我們的一個(gè)面,其他面看不到,又加上課本中的插圖也是平面的受此影響學(xué)生認(rèn)為是平面的.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡

(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(4)動(dòng)、植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
,號(hào)稱(chēng)供應(yīng)能量的
動(dòng)力工廠
動(dòng)力工廠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?萊蕪)當(dāng)你在自然界暢游時(shí),大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想.認(rèn)真觀察動(dòng)物,仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采,會(huì)使人受益匪淺.圖5列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從分類(lèi)方面看,圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是
AB
AB

(2)從生理方面看,圖中能夠通過(guò)雙重呼吸提高氣體交換效率的是
E
E

(3)從發(fā)育方面看,B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)所列動(dòng)物中,對(duì)綠色開(kāi)花植物的繁殖幫助最大的是
B
B

(5)動(dòng)物自己不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,只能吃現(xiàn)成的,因而動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你在自然界暢游時(shí),大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想.認(rèn)真觀察動(dòng)物,仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采,會(huì)使人受益匪淺.請(qǐng)看下圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)用你所學(xué)的分類(lèi)知識(shí)判斷,圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、C、D所示動(dòng)物的區(qū)別是
體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱
體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱

(2)圖中A所示動(dòng)物適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)?!--BA-->
,身體呈
流線(xiàn)型
流線(xiàn)型

(3)圖B所示動(dòng)物終生生活在水中,它的呼吸器官是

(4)圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群,它的肺不發(fā)達(dá),需要用
皮膚
皮膚
輔助呼吸.
(5)從生殖上來(lái)看,A和E都是卵生,且卵外都有堅(jiān)硬
卵殼
卵殼
保護(hù).
(6)圖中F所示動(dòng)物在身體腹面有塊狀
肌肉足
肌肉足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞分別是圖中的
圖和
圖.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
5
5
.(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào))
(3)我們身體上有很多地方長(zhǎng)得像我們的父母,其根本原因由細(xì)胞中
B
B
結(jié)構(gòu)決定的.
A.②細(xì)胞膜      B.④細(xì)胞核     C.⑥細(xì)胞質(zhì)     D.細(xì)胞質(zhì)里的線(xiàn)粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡.
(3)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
裝片
裝片
(填“切片”、“涂片”或“裝片”)
(4)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的.答:
立體的
立體的

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