【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動(dòng)物不稱“魚”而屬魚類，如下列動(dòng)物中的（ ）
A.海馬
B.海獅
C.海豹
D.海豚

【答案】A
【解析】海豚、海獅和海豹具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物；海馬生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，在水中成直立狀前進(jìn)，是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚類。

故答案為：A

熟記魚類的主要特征，據(jù)此答題。知識(shí)點(diǎn)如下：
魚類的特征：終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，對泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不科學(xué)的是（　�。�
A.喝適量的水
B.盡量少喝水，少排尿
C.及時(shí)排尿
D.注意尿道口的清潔衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的葉表皮細(xì)胞氣孔開閉模式圖，關(guān)于該圖的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.每個(gè)氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成

B.保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞壁收縮，氣孔張開

C.保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁厚

D.保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞壁收縮，氣孔關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示：人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請分析回答：

圖甲 圖乙

（1）閱讀上表可知，吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

（3）分析圖乙得出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是____。

（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣圈中生活的生物主要有( )
A.鳥類
B.昆蟲
C.鳥類和昆蟲
D.鳥類、昆蟲、細(xì)菌等微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 尿素在甲處形成的

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過并形成尿液

D. 尿液中的大部分水分，在丁處會(huì)被重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體血液循環(huán)模式圖，圖二為人體呼吸系統(tǒng)圖，圖三為某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中胸廓容積的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題，

（1）由于有A瓣膜和B瓣膜的存在，心臟中的血液只能由心房→____→動(dòng)脈．

（2）圖一中，當(dāng)外界空氣進(jìn)入C時(shí)，胸廓容積可用如圖三中的____段表示，此時(shí)圖二中的X處于____狀態(tài)（選填“收縮”或“舒張”）。⑥內(nèi)的血液為____ (選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)．

（3）小李同學(xué)患了中耳炎，若需靜脈注射藥物，則藥物最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？____（選填標(biāo)號(hào)）。

（4）血液流經(jīng)D處后，將二氧化碳等廢物帶走，而組織細(xì)胞能將____釋放出來，供細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命括動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)扁形動(dòng)物的生活方式是（ ）
A.寄生
B.腐生
C.共生
D.自由生活

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同步練習(xí)冊答案