18．古鈕菜（如圖），又名扣子菜，是市民青睞的野菜．其葉片及果實(shí)均可食用，則可供食用部分屬于植物的（　�。�
A．器官B．系統(tǒng)C．營(yíng)養(yǎng)組織D．結(jié)締組織

分析 一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成植物體；扣子菜的葉片及果實(shí)均可食用，則可供食用部分屬于植物的器官．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某校生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料用具：有蓋玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小魚(yú)等．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：在四個(gè)大小形狀相同的有蓋玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；第二步：向B、C、D中放入等量的水藻；
第三步：向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；
第四步：把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
第五步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A～D 4個(gè)裝置中小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短依次是C＞B＞A＞D．
請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，幫助該小組同學(xué)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是池水、陽(yáng)光、溫度、空氣、空間等；
（2）小生態(tài)瓶B、C、D均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，池水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于分解者．
（3）比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短與水藻和河泥有關(guān)．
（4）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（5）D裝置中，小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了氧氣．
（6）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，人類從外界獲取的信息，大多來(lái)自視覺(jué)，其次是聽(tīng)覺(jué)．讓我們來(lái)比較一下，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是否有相似之處？
（1）視覺(jué)的形成：光線穿過(guò)角膜，通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體的折射，正好落在視網(wǎng)膜上，刺激感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿視神經(jīng)，傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
（2）聽(tīng)覺(jué)的形成：聲波通過(guò)外耳道進(jìn)入中耳，引起鼓膜的振動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)小骨把振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，傳導(dǎo)到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．馬戲團(tuán)起源于約公元前500年的古希臘．在最早的奧林匹克競(jìng)賽上，每個(gè)比賽項(xiàng)目間的娛樂(lè)性節(jié)目為：人們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上發(fā)出嘶吼并單腳騎乘在2匹沒(méi)有上馬鞍的馬上來(lái)娛樂(lè)觀眾．在馬戲團(tuán)表演中，動(dòng)物每完成一個(gè)指定動(dòng)作后都會(huì)得到一些事物，其主要作用是（　�。�
A．對(duì)動(dòng)物的鼓勵(lì)和稱贊
B．強(qiáng)化動(dòng)物的條件反射
C．動(dòng)物表演節(jié)目后消耗了大量的能量，要及時(shí)給它們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
D．是一種自我保護(hù)、防止被動(dòng)物傷害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從平衡膳食的角度考慮來(lái)看，下列早餐食譜中最為合理的是（　�。�
A．兩個(gè)饅頭、一杯可樂(lè)B．一個(gè)雞蛋、一杯開(kāi)水、一杯鮮橙汁
C．兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁D．一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在如圖的男性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生精子的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．控制生物性狀的是（　�。�
A．細(xì)胞核B．基因C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．脂肪在人體中的主要作用是（　�。�
A．提供能量B．儲(chǔ)備能量C．建造細(xì)胞D．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．王同學(xué)認(rèn)為真菌比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，那么復(fù)雜之處是（　　）
A．真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
C．真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
D．真菌都是多細(xì)胞的

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