13．探究實驗是生物學中的一種重要實驗，那么，探究實驗的一般過程是：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、交流討論．

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流． 
故答案為：作出假設；實施計劃．

點評 此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．化石記錄顯示在越晚形成的地層里形成化石的生物（　�。�
A．越簡單、低等水生的越多B．越復雜、高等陸生的越多
C．越復雜、高等水生的越多D．越簡單、低等陸生的越多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．葉芽包括生長點、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉五部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于腔腸動物的敘述，不正確的是（　�。�
A．腔腸動物的身體呈左右對稱B．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物
C．腔腸動物有口無肛門D．體表有刺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于蛇的特征描述不正確的是（　�。�
A．蛇用肺呼吸B．蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
C．蛇產(chǎn)的卵有堅韌的卵殼保護D．蛇是無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．我們觀察魚時，會發(fā)現(xiàn)魚的口在水中有節(jié)奏張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是魚在呼吸．魚的口和鰓蓋相互協(xié)調(diào)張合，使水從口進入，從鰓蓋后緣流出．當水流經(jīng)鰓絲時．溶解在水中的氧氣進人鰓絲中的毛細血管，血液中的二氧化碳由鰓絲排放到水中，使水和血液進行了氣體交換．流經(jīng)鰓后的水和流經(jīng)鰓前的水相比，其中增多了二氧化碳，氧氣減少了．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的“”代表染色體，A和a 代表基因．
（2）圖中父親“能形成精子的細胞”是一種體細胞，含有23對染色體，正常情況下產(chǎn)生的精子中有23條染色體．如果父親精子中所含的性染色體是Y，則圖中的受精卵發(fā)育為男孩．
（3）雙眼皮由顯性基因A決定，單眼皮由隱性基因a決定，則圖中的這對夫婦所生子女為雙（填雙或單）眼皮．若基因組成為Aa （男性）與aa（女性）的夫婦生育子女，則其所生子女為單眼皮的可能性（比例）為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．一項研究表明了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．如表所示：
原  因哺乳動物鳥  類
 偷  獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
外來物種17%12%
其他原因20%8%
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，你可以得出兩個主要結(jié)論是：
結(jié)論1：哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵；
結(jié)論2：鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．光合作用在生物圈中有非常重要的意義．下列除哪項外，其余各項都是光合作用的意義（　�。�
A．為生物提供食物B．為其他生物的生存提供能量
C．為生物的生存提供二氧化碳D．為生物的生存提供氧氣

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