【題目】下圖為桃花和馬尾松結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)桃屬于被子植物,“被子”是指__________。
(2)桃花最重要的結構是____________________,圖中①④⑤共同構成____________。
(3)許多人喜歡吃桃,它是由[ ]________發(fā)育而來的。
(4)剖開桃,我們會看見桃核,它屬于___________(填“種子”或“果皮”)。
(5)圖中馬尾松的松球果是果實嗎?______________。
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【題目】下列關于細胞膜的敘述中正確的是( )
A.細胞膜完全將細胞封閉 B.細胞膜能夠讓有用物質進入細胞
C.細胞膜是全開放性的 D.細胞膜內產生的廢物不能通過細胞膜排出
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【題目】下列關于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A. 先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為
B. 先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義
C. 學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關
D. 動物越高等,學習能力越強,學習中“嘗試與錯誤”的次數越少
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【題目】如圖是動物的類群的部分知識導圖,請據圖作答
(1)根據體內有無__,可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
(2)圖中的序號相應的內容分別是:①___、②___、③___.
(3)魚類與人類的關系表現(xiàn)在可以___,有的還可以供人類觀賞.
(4)A、B兩種動物,更能適應陸地生活的是___,因為它的卵表面有堅韌的___保護,生殖和發(fā)育都脫離了對___環(huán)境的依賴.
(5)請寫出2點關于鳥類比“B”動物分布范圍更廣的理由___.
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【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內的毛細血管時,應尋找
A.有搏動的微小血管 B.紅細胞單行通過,血流緩慢的血管
C.血液流向尾部的血管 D.血液流向頭部的血管
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【題目】青春期發(fā)育最顯著的外形特點是__________突增。另外,神經系統(tǒng)以及_________和_________等器官的功能 也明顯增強。
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【題目】下圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由____和非生物環(huán)境組成的。非生物環(huán)境除了圖中的陽光、空氣外還包括____等因素。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之問由于____關系形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,請寫出其中一條________________
(3)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是____和能量沆動。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著流動的;從能量流動的特點來分析,該生態(tài)系統(tǒng)中_________的數量最少。
(4)空氣中的二氧化碳通過____的光合作用,進入到食物鏈中。動植物的呼吸作用及腐生巨微生物的____作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境。
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