【題目】森林地區(qū)往往降雨較多，主要原因是：（ ）

A. 呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多 B. 根系保持水土，蓄水多

C. 蒸騰作用使大氣溫度增大 D. 光合作用旺盛，釋放水分多

【答案】C

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，因此，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)了地球的水循環(huán)，故森林地區(qū)往往降降雨較多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)葉芽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.芽有頂芽和側(cè)芽
B.芽中有分生組織
C.芽軸發(fā)育成莖
D.芽原基直接發(fā)育成葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t細(xì)胞富含 蛋白．其特性是：在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量 的地方又容易與氧分離． 蛋白這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）在此細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的是 ． 在光學(xué)顯微鏡下看不見的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)是 ． 和動(dòng)物細(xì)胞相比較，他們都具有、、結(jié)構(gòu)，而差異在于動(dòng)物細(xì)胞沒有、、結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雌蕊縱剖圖，請(qǐng)回答：

（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是 ， 發(fā)育成果皮的是。新植物的幼體是由受精后的發(fā)育而成的。
（2）受精完成后，雌蕊的發(fā)育成種子，發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的水，大部分（ ）

A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用

C. 用于蒸騰作用 D. 貯存在體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一窩小豬中有白毛豬和黑毛豬，是一種動(dòng)物行為。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一份為初中學(xué)生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、紅燒排骨．你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理（ ）

A．炒米粉 B．紅燒牛肉 C．糖餅 D．炒菜心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有 ．
（2）蝗蟲與鼠的關(guān)系是 ．
（3）植物中的能量流入到鷹的途徑有條，請(qǐng)寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈 ．
（4）由于工廠廢物的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染，圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?/span>能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案