【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題
①屬于植物細胞的是圖_____,屬于動物細胞的是圖_____;圖中能夠控制物質進出細胞的結構是[]_____。
②人們在切西瓜時,流出的汁液來自細胞的[]_____。
③動植物細胞都具有的結構是[]_____、[]_____、[]_____。圖中結構E名稱是_____,它是進行光合作用的場所。
【答案】甲 乙 B細胞膜 F液泡 B細胞膜 D細胞質 C細胞核 葉綠體
【解析】
觀圖可知:A是細胞壁、B是細胞膜、C是細胞核、D是細胞質、E是葉綠體、F是液泡,據(jù)此解答。
(1)由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知:[A]細胞壁,[B]細胞膜,[C]細胞核,[D]細胞質,[E]葉綠體,[F]液泡。甲圖與乙圖相比,相同點是都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,不同點是甲圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有。細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的,因此,甲圖是植物細胞結構示意圖,乙圖是動物細胞的結構示意圖。[B]細胞膜除了具有保護作用以外,還能控制物質進出細胞。
(2)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液。
(3)動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。所以,動植物細胞共有的結構有:細胞膜、細胞質、細胞核。葉綠體是光合作用的場所,通過光合作用,把細胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機物,并產(chǎn)生氧,將光能轉變?yōu)榛瘜W能貯存在有機物中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物圖片,請回答下列問題:
(1)圖中動物可分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物,圖中屬于無脊椎動物的是_____(填序號)。
(2)動物生活的環(huán)境不同,呼吸器官也有區(qū)別,蚯蚓依靠_____進行呼吸,魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,_____裸露且濕潤,能輔助呼吸,因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分,體內(nèi)有_____,用_____呼吸。
(3)青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變,都屬于_____動物。
(4)動物由水生進化到陸生,不同的動物適應環(huán)境的方式是不同的,但都達到了殊途同歸的目的,比如為了適應干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將煮熟的玉米種子種下去,在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是( )。
A.種子不完整
B.處在休眠期
C.胚已死
D.無供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_____組成,呼吸道不僅是氣體進出的通道,而且對吸入的氣體還有_____、_____、_____的作用。氣體交換的場所是[_____]_____。
(2)圖(一)中的8指的是_____,圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程。
(3)圖(三)中,肺泡外面包繞著_____,肺泡內(nèi)的氧氣進入血液需要穿過_____層細胞。1代表的物質是_____,血液從毛細血管的B端流到C端,其成分變化是_____含量增加。
(4)氧氣在組織細胞中的_____里,參與_____作用,釋放出的_____維持細胞的正常生理活動。
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