【題目】下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)( )
A.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米
B.利用人工分離培育的微生物制作飲料
C.進(jìn)行生物個(gè)體的克隆
D.利用細(xì)菌的DNA合成大量的人胰島素

【答案】B
【解析】本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的范疇。用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；進(jìn)行生物個(gè)體的克隆是屬于克隆技術(shù)，利用細(xì)菌的DNA合成大量的人胰島素屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而利用人工分離培育的微生物制作飲料是微生物的純化技術(shù)，因此本題選B。
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前有一種蔬菜新品種“白菜—甘藍(lán)”，這是將兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，并將其培育成新的植物體。這是利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的( )
A.細(xì)胞工程
B.基因工程
C.蛋白質(zhì)工程
D.酶工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的探究器具種類有很多，顯微鏡和放大鏡屬于____________器具，鑷子、屬于____________器具，量筒、天平屬于____________器具。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A. 圖中c是由b的子房發(fā)育來(lái)的

B. 圖中a到b表示的生理過(guò)程是傳粉

C. 圖中d(種子)是南瓜發(fā)育的起點(diǎn)

D. 圖示的是有性生殖過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的生殖方式是______。

A．胎生 B．卵生 C．卵胎生 D．體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、C、D都屬于________ 。

（2）［A］萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自于________ 。

（3）［B］中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的________。

（4）［C］的主要結(jié)構(gòu)是________ ；［D］是由［C］中的________ 發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星太空搭載后播下，培育出產(chǎn)量高的“太空椒”， 說(shuō)明甜椒種子在宇宙射線的作用下產(chǎn)生了______。

A．遺傳 B．變異 C．變態(tài) D．變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于組織的的是（ ）

A．肝臟 B．心臟 C．血液 D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素除了陽(yáng)光和空氣以外，還有________、________、和________等。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌、真菌屬于_________，昆蟲、魚、兔、食蟲鳥、鷹等屬于_________，禾谷類、水草等屬于_________。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有幾條食物鏈？ ________

（4）在陸地部分的食物網(wǎng)能寫出哪幾條有捕食關(guān)系的食物鏈？ ________

（5）如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少，對(duì)禾谷類植物會(huì)產(chǎn)生什么影響？ ________

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同步練習(xí)冊(cè)答案