探究廢電池對生物的影響過程中，錯誤的操作時（ ）
A．對廢電池液要進行稀釋
B．同時進行3組對照實驗
C．實驗結(jié)束，將手洗凈
D．探究結(jié)束，隨意丟棄廢電池
【答案】分析：本題以“廢電池對生物的影響”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，考查了學生科學探究操作的認識．
解答：解：A、要對廢電池液要進行稀釋，防止?jié)舛冗^高實驗結(jié)果不明顯．
B、同時進行3組對照實驗，對照試驗組數(shù)愈多，結(jié)果越準確．
C、因為廢電池液有毒，實驗結(jié)束，將手洗凈．
D、由于廢電池對環(huán)境有污染，探究結(jié)束，廢電池不能隨意丟棄．
故選：D
點評：搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產(chǎn)的工藝水平，防止環(huán)境污染．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?寧陽縣一模）為探究“廢電池對生物的影響”，某研究小組設計了如下實驗步驟：
①將一節(jié)用過的五號電池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，過濾后得濾液．   
②在四只魚缸分別貼上A、B、C、D標簽，并在四只魚缸中都加入5000ml清潔無污染的河水．   
③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液．   
④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時喂等量同種飼料，觀察并記錄情況．
結(jié)果如下表：
    • A B C D
    所加浸出液的體積（ml） 50 100 200 400
    小魚存活的時間（天） 15 12 7 1根據(jù)以上設計，請回答下列問題：
    （1）該小組同學提出的問題是：
    廢電池浸出液對生物有影響嗎？
    廢電池浸出液對生物有影響嗎？
    ．
    （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時間就越
    短
    短
    ．
    （3）由此，該小組同學得出結(jié)論：廢電池對生物有影響．你認為他們這樣得出結(jié)論嚴謹嗎？
    不嚴謹
    不嚴謹
    ．為什么？
    沒有對照組
    沒有對照組
    ．
    （4）請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議：
    將廢舊電池回收，集中無害化處理（言之有理即可）
    將廢舊電池回收，集中無害化處理（言之有理即可）
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    為探究“廢電池對生物的影響”，某研究小組設計了如下實驗步驟：
    ①將一節(jié)用過的五號電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。 
    ②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。
    ③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。
    ④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：
     
    		A
    		B
    		C
    		D
    所加浸出液的體積(mL)
    		50
    		100
    		200
    		400
    小魚存活的時間(天)
    		15
    		12
    		7
    		1
     
    根據(jù)以上設計，請回答下列問題：
    （1）該小組同學提出的問題是：__________________________________________________。
    （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時間就越_______。
    （3）由此，該小組同學得出結(jié)論：廢電池對生物有影響。你認為他們這樣得出結(jié)論嚴謹？
    答：__________。為什么？_________________________________________。
    （4）請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________ 。

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    科目：初中生物 來源：2011-2012學年安徽巢湖初一下學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：探究題

    為探究“廢電池對生物的影響”，某研究小組設計了如下實驗步驟：
    ①將一節(jié)用過的五號電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。 
    ②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。
    ③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。
    ④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：

     
    		A
    		B
    		C
    		D
    所加浸出液的體積(mL)
    		50
    		100
    		200
    		400
    小魚存活的時間(天)
    		15
    		12
    		7
    		1
     
    根據(jù)以上設計，請回答下列問題：
    （1）該小組同學提出的問題是：____                          ____。
    （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時間就越___ ____。
    （3）由此，該小組同學得出結(jié)論：廢電池對生物有影響。你認為他們這樣得出結(jié)論是否嚴謹？為什么？
                                                                                
    （4）請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________。

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    科目：初中生物 來源：2014屆安徽巢湖初一下學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

    為探究“廢電池對生物的影響”，某研究小組設計了如下實驗步驟：

    ①將一節(jié)用過的五號電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。 

    ②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。

    ③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。

    ④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：

     

    A

    B

    C

    D

    所加浸出液的體積(mL)

    50

    100

    200

    400

    小魚存活的時間(天)

    15

    12

    7

    1

     

     

     

     

     

    根據(jù)以上設計，請回答下列問題：

    （1）該小組同學提出的問題是：____                          ____。

    （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時間就越___ ____。

    （3）由此，該小組同學得出結(jié)論：廢電池對生物有影響。你認為他們這樣得出結(jié)論是否嚴謹？為什么？

                                                                                     

    （4）請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________ 。

     

     

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    科目：初中生物 來源：2011年福建省畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量檢測生物試題 題型：綜合題

    為探究“廢電池對生物的影響”，某研究小組設計了如下實驗步驟：

    ①將一節(jié)用過的五號電池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，過濾得到濾液。 

    ②四只魚缸分別貼上A、B、C、D標簽，并在魚缸中都加入5000mL清潔無污染的河水。

    ③在A、B、C、D四只魚缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的電池浸出液 。

    ④再向各魚缸中分別加入三條大小和生活狀態(tài)差不多的小金魚，定時喂等量同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：

     

    A

    B

    C

    D

    所加浸出液的體積(mL)

    50

    100

    200

    400

    小魚存活的時間(天)

    15

    12

    7

    1

     

     

     

     

     

    根據(jù)以上設計，請回答下列問題：

    （1）該小組同學提出的問題是：__________________________________________________。

    （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度越大，金魚存活的時間就越_______。

    （3）由此，該小組同學得出結(jié)論：廢電池對生物有影響。你認為他們這樣得出結(jié)論嚴謹？

    答：__________。為什么？_________________________________________。

    （4）請你對使用過的電池如何處理作出合理化的建議：_______________________ 。

     

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