【題目】血液中運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是( )

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞

C. 白細(xì)胞 D. 血小板

【答案】A

【解析】

血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳，白細(xì)胞的功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血。所以A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列污染物中通過(guò)食物鏈危害人體的是

A. 沙塵暴 B. 汞、鎘等有毒物質(zhì) C. 氟利昂 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，媒體不斷報(bào)道山洪爆發(fā)、山體滑坡現(xiàn)象。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是( )

A. 森林資源的過(guò)度開(kāi)發(fā) B. 森林中野生動(dòng)物的減少

C. 珍稀動(dòng)物的濫捕、濫殺 D. 動(dòng)、植物標(biāo)本的采集

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化，學(xué)習(xí)生活中常常遇到一些問(wèn)題，下列做法不正確的是

A. 經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想

B. “我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”

C. 男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

D. 積極參加集體活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是有利于肺泡內(nèi)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 肺泡位于支氣管末端

B. 肺泡的數(shù)量多，總面積大

C. 肺泡壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保存種子的適宜條件是（）

A. 低溫干燥 B. 高溫干燥 C. 干溫潮濕 D. 低溫潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小婷的手臂受傷，傷及靜脈，血液從傷口不斷地流出。此時(shí)應(yīng)該

A. 壓迫傷口近心端一側(cè)的血管止血 B. 只用創(chuàng)可貼處理傷口即可

C. 壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管止血 D. 只用紅藥水處理傷口即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究小麥種子的萌發(fā)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙二個(gè)培養(yǎng)皿中都鋪上一層黑色卡紙，加入少許等量清水，直至浸透卡紙，各放入10粒小麥籽粒，將整個(gè)甲裝置放置于室溫下，乙裝置放置在冰箱中。幾天后，甲裝置中的小麥種子萌發(fā)了，小麥幼苗的根毛清晰可見(jiàn)（圖示）。而乙裝置中的種子均未萌發(fā)。回答問(wèn)題：

（1）乙裝置中小麥種子未萌發(fā)，最可能的原因是______太低。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、乙兩組是為了進(jìn)行______。

（2）幼苗根上生長(zhǎng)有根毛的部位叫做____區(qū)；植物根毛的存在增大了根與土壤的接觸面積，有利于提高根對(duì)水分和____的吸收。

（3）如果將該萌發(fā)的小麥種子的根，浸在濃度大于根毛細(xì)胞液濃度的土壤溶液中，根毛細(xì)胞將_____（吸/失）水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案