【題目】吃梅止渴屬于___________行為，“望梅止渴”屬____________行為，“談梅止渴”屬于____________行為。

【答案】先天性 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)

【解析】

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

從動(dòng)物行為類別看，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，“吃梅止渴”屬于生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；“望梅止渴”和“談梅止渴”都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，因此都屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋的角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于 （ ）

A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B.吸收營(yíng)養(yǎng) C.輔助呼吸 D.爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是

A. 小腸約長(zhǎng)5-6米，是人體最長(zhǎng)的器官

B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面積

C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力

D. [2]和[3]的壁都是由單層細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與青少年在安靜狀態(tài)下的脈搏次數(shù)相符的是

A. 80-100/分鐘 B. 90-120/分鐘 C. 60-90/分鐘 D. 100-120/分鐘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】千姿百態(tài)的動(dòng)物世界里，有些動(dòng)物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，有的動(dòng)物則沒(méi)有．下列動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�

A. 青蛙、蚯蚓、河蟹 B. 家鴿、家兔、海馬

C. 鼠、蝴蝶、蝸牛 D. 蝗蟲(chóng)、中華鱘、蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌與細(xì)菌結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A. 真菌有細(xì)胞壁，細(xì)菌沒(méi)有

B. 細(xì)菌和真菌都有鞭毛

C. 真菌有細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 細(xì)菌和真菌都對(duì)人類有益無(wú)害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化規(guī)律的敘述，不正確的一項(xiàng)是

A. 單細(xì)胞到多細(xì)胞 B. 水生到陸生 C. 數(shù)量少到數(shù)量多 D. 簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一身青綠色的皮,一個(gè)又大又吸引人的腦袋,腦袋上有一對(duì)很大很圓的眼睛,還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴,這就是活潑而又機(jī)靈的青蛙，青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）

A．肺、皮膚和肺 B．鰓、皮膚和肺

C．鰓、皮膚 D．鰓、氣管

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