【題目】民間有句俗語(yǔ)叫“霜打青菜味道好”，是因?yàn)樗熘仓陜?nèi)淀粉變成葡萄糖溶解于水，有利于青菜抗寒，轉(zhuǎn)變成的葡萄糖主要存在于青菜細(xì)胞的（ ）
A.液泡
B.細(xì)胞膜
C.葉綠體
D.細(xì)胞核

【答案】A
【解析】解：液泡內(nèi)有水、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)，因此民間有句俗語(yǔ)叫“霜打青菜味道好”，是因?yàn)樗熘仓陜?nèi)淀粉變成葡萄糖溶解于水，有利于青菜抗寒，轉(zhuǎn)變成的葡萄糖主要存在于青菜細(xì)胞的液泡．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL_____。1號(hào)試管的作用是_____。

（2）為了模擬人體口腔內(nèi)溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在_____℃的溫水中，10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，1號(hào)試管的顏色_____，2號(hào)試管的顏色_____。

（3）饅頭在口腔中變甜與_____號(hào)試管的變化相似，即口腔中的_____能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

（4）若選用煮沸的漿糊做該實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)試管的顏色_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用自然選擇來(lái)解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人是（ ）
A.林奈
B.達(dá)爾文
C.沃森和克里克
D.拉馬克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列正確書寫的食物鏈?zhǔn)牵?）
A.草→鳥→蛇→貓頭鷹
B.草←鳥←蛇←貓頭鷹
C.陽(yáng)光→草→鳥→貓
D.昆蟲←鳥←蛇←貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）
A. 生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程是（ ）
A.卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙
B.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶在籠子里長(zhǎng)期飼養(yǎng)著三只母雞．它們能生蛋并孵出小雞嗎？（ ）
A.不能生蛋，不能孵出小雞
B.能生蛋，能孵出小母雞
C.能生蛋，孵不出小雞
D.能生蛋，能孵出小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡對(duì)光前，為使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）
A.光圈
B.轉(zhuǎn)換器
C.反光鏡
D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明栽培了幾株西瓜，經(jīng)過他的精心照料，在開花季節(jié)這幾株西瓜開了許多花，但最終只結(jié)了幾個(gè)西瓜，對(duì)此某生物小組成員展開了討論。下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�

A. 西瓜花和植株分別屬于單性花、雌雄同株

B. 西瓜花主要通過昆蟲進(jìn)行自花傳粉

C. 結(jié)西瓜的花與桃花的結(jié)構(gòu)是一樣的

D. 受精后C能發(fā)育成種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案