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回答下列與反射有關的問題:
(1)調節(jié)人體排尿話動的神經中樞在脊髓里.脊髓從胸部折斷的病人小便會失禁.原因是    這一實例說明脊髓具有    功能.
(2)當你的手偶然接觸到針尖,手就會立刻縮回來,這種反射方式屬    ,人類神經活動最突出的特征是   
(3)如圖為某動物的反射弧模式圖.請據圖回答:
①假如反射弧丁處受損,對反射活動的影響是   
②如果某種藥物在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用,那么在甲、乙、丙、丁中的哪些實驗位點施加該藥物,可以導致感受器受到刺激后,效應器不發(fā)生反射活動   
【答案】分析:此題考查的知識點是腦和脊髓的功能、反射弧的結構及功能、非條件反射、條件反射.識圖、分析、解答.
解答:解:神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動.
(1)、排尿的中樞位于脊髓,排尿是簡單反射,當膀胱內貯尿量達到一定程度,膀胱內壓升高到15厘米水柱以上時,膀胱被動擴張,使膀胱壁的感受器受到刺激而興奮,沖動沿盆神經傳入纖維傳到脊髓的排尿反射初級中樞.同時由脊髓再把膀胱充脹的信息上傳至大腦皮層的排尿反射高級中樞,并產生尿意.“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞不能把排尿沖動傳導到大腦皮層,失去了大腦的控制.這一實例說明脊髓具有傳導功能.
(2)、當手偶然接觸到針尖,手就會立刻縮回來,此反射是中樞在脊髓,不在大腦皮層,是非條件反射.大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞,它可以調節(jié)全身各器官的活動,人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言、文字中樞,那么人類通過語言、文字中樞建立條件反射,動物是不可能建立的,人類神經活動最突出的特征是能夠對語言文字的刺激建立條件反射.
(3)、①丁受損,不能發(fā)生反射,因為反射必須通過反射弧來完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,丁是傳出神經受損,即使有較強的刺激,人體也不會作出反應,因為效應器接收不到丁傳出神經傳來的神經沖動.
②由題意可知,該藥物在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用,對其他無阻斷作用,如圖乙和丙是神經細胞與神經細胞之間,因此在乙丙處施加該藥物,可以阻斷興奮的傳遞,導致感受器受到刺激后,效應器不發(fā)生反射活動.
故答案為:(1)脊髓下部的排尿中樞失去了大腦的控制;傳導
(2)非條件反射;能夠對語言、文字的刺激發(fā)生反應
(3)①不能完成反射;②乙、丙
點評:反射及反射弧的知識是考試的重點和難點,這部分內容比較抽象,要注意理解,不能死記硬背.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

回答下列與反射有關的問題:
(1)調節(jié)人體排尿話動的神經中樞在脊髓里.脊髓從胸部折斷的病人小便會失禁.原因是
脊髓下部的排尿中樞失去了大腦的控制
脊髓下部的排尿中樞失去了大腦的控制
這一實例說明脊髓具有
傳導
傳導
功能.
(2)當你的手偶然接觸到針尖,手就會立刻縮回來,這種反射方式屬
非條件反射
非條件反射
,人類神經活動最突出的特征是
能夠對語言、文字的刺激發(fā)生反應
能夠對語言、文字的刺激發(fā)生反應

(3)如圖為某動物的反射弧模式圖.請據圖回答:
①假如反射弧丁處受損,對反射活動的影響是
不能完成反射
不能完成反射

②如果某種藥物在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用,那么在甲、乙、丙、丁中的哪些實驗位點施加該藥物,可以導致感受器受到刺激后,效應器不發(fā)生反射活動
乙、丙
乙、丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?自貢)請回答下列與實驗、探究有關的問題:
(1)從“綠葉在光下制造有機物”試驗可以看出,葉片見光部分遇到碘液變成了藍色,說明葉片見光部分產生的有機物中有
淀粉
淀粉
;葉片見光部分產生的有機物,被黑紙遮蓋的部分沒有產生的有機物,說明
光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

(2)兩位同學一組輪流做膝跳反射試驗,A同學作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然的搭在這條腿上,B同學用手掌內側的邊緣,迅速叩擊A同學上面那條腿膝蓋下位的韌帶,A同學的小腿突然抬起,實驗成功,這個反射的結構基礎是
反射弧
反射弧
.接著兩人交換,B作為受試者,A的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間,B的小腿突然抬起,A同學認為這次不是膝跳反射.請你幫助他作出解釋
膝跳反射是簡單的反射,B同學這次是復雜的反射(膝跳反射是非條件反射,B同學這次是條件反射)
膝跳反射是簡單的反射,B同學這次是復雜的反射(膝跳反射是非條件反射,B同學這次是條件反射)

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科目:初中生物 來源:2009年四川省自貢市中考生物試卷 題型:059

請回答下列與實驗、探究有關的問題:

(1)從“綠葉在光下制造有機物”試驗可以看出,葉片見光部分遇到碘液變成了藍色,說明葉片見光部分產生的有機物中有________;葉片見光部分產生的有機物,被黑紙遮蓋的部分沒有產生的有機物,說明________。

(2)兩位同學一組輪流做膝跳反射試驗,A同學作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然的搭在這條腿上,B同學用手掌內側的邊緣,迅速叩擊A同學上面那條腿膝蓋下位的韌帶,同學的小腿突然抬起,實驗成功,這個反射的結構基礎是________。接著兩人交換,作為受試者,的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間,的小腿突然抬起,A同學認為這次不是膝跳反射,請你幫助他作出解釋________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答下列與實驗探究有關的問題:

(1)從“綠葉在光下制造有機物”試驗可以看出,葉片見光部分遇到碘液變成了藍色,說明葉片見光部分產生的有機物中有           ;葉片見光部分產生的有機物,被黑紙遮蓋的部分沒有產生的有機物,說明                     

(2)兩位同學一組輪流做膝跳反射試驗,A同學作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然的搭在這條腿上,B同學用手掌內側的邊緣,迅速叩擊A同學上面那條腿膝蓋下位的韌帶,同學的小腿突然抬起,實驗成功,這個反射的結構基礎是              。

接著兩人交換,作為受試者,的手掌剛要接觸膝蓋下韌帶的一瞬間,的小腿突然抬起,A同學認為這次不是膝跳反射.請你幫助他作出解釋                                。

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