8．創(chuàng)立生物“二名法”的是（　　）
A．英國的虎克B．德國的施旺C．美國的沃森D．瑞典的林奈

分析 瑞典著名的植物學家林奈在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法--雙名法．

解答 解：A、虎克是17世紀英國最杰出的科學家之一．他在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就．他制作或發(fā)明了顯微鏡、望遠鏡等多種光學儀器．
B、施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學說”．
C、沃森，由于提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而獲得一九六二年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，被稱謂DNA之父．
D、林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人．他在生物學上的成就是發(fā)明了雙名制命名法．
故選：D

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如果人的膽汁分泌減少，將會影響什么營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列細胞中，不含葉綠體的細胞是（　�。�
A．保衛(wèi)細胞B．海綿組織細胞C．表皮細胞D．柵欄組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面說法正確的是（　�。�
A．人體的每一塊骨骼肌都附著在用一塊骨上
B．大吊車的可活動的部分相當于動物體的關(guān)節(jié)
C．肱骨屬于后肢骨
D．動物的運動功能只需運動系統(tǒng)就能夠完成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．將下列各種動物的運動方式的序號分別填入與其動物對應(yīng)的橫線中．
A、飛行 B、游動 C、跳躍   D、爬行   E、游泳   F、蠕動
蚯蚓F草履蟲B家鴿A鯨E袋鼠C蛇D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草具有的生命特征是   
蜻蜓點水、母雞生蛋、開花結(jié)果，這說明生命具有的特征是    
一種生物不會由于個體死去而導(dǎo)致該物種的滅絕．
這是因為生物有下列哪項特征（　�。�
①應(yīng)激性             ②生長                ③繁殖             ④新陳代謝．
A．①③④B．②③④C．①③③D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是女性生殖系統(tǒng)模式圖，識圖回答問題：
（1）填寫部分結(jié)構(gòu)名稱：
1子宮    2輸卵管    4卵巢
（2）圖中，能夠產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)是4卵巢．
（3）如果卵細胞沒有受精，則圖中的子宮內(nèi)膜將要脫落，從而形成月經(jīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．細菌、真菌與病毒都是營寄生生活的，都是自然界的分解者．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報告中的一段話，請分析回答相關(guān)問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）如圖是王強畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出．補畫完整后，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食關(guān)系建立起來的．
（3）他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成昆蟲的大量繁殖，結(jié)果對森林造成了一定的破壞．這說明，食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失，都會影響其他生物的生存，并破壞生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡．

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