分析 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);圖示為某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),解答該題應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用方面著手.
解答 解:(1)分析圖示可知:在該生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁、庚、己都直接或間接以戊為食,說明戊是生產(chǎn)者,甲、乙、丙、丁、庚、己是消費(fèi)者.其中次級消費(fèi)者的生物是 甲、乙、;
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生物丙所處的營養(yǎng)級別最高,因此如果該生態(tài)系統(tǒng)受重金屬污染,則丙的體內(nèi)積存重金屬最多,因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)會沿食物鏈不斷積累.
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;因此若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中還應(yīng)該具備的成分是分解者和非生物部分.
(4)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿著各條食物鏈的流動(dòng)過程中會逐級遞減,這是因?yàn)樵谀芰苛鲃?dòng)過程中有一部分能量通過各種途徑放散到環(huán)境中;因此愈向食物鏈的后端,生物的數(shù)量愈少、儲存的能量也愈少.
故答案為:
(1)戊;
(2)丙;
(3)非生物部分;分解者;
(4)少
點(diǎn)評 解答該題時(shí)要注意分析圖示中各種生物之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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時(shí)間2013年9月20日 | 地點(diǎn):天壇公園 | 天氣:晴 | |
調(diào)查人 | 王曉明、李梅、王強(qiáng)、李剛、劉帥 | ||
A | C | 荷花、睡蓮、水葫蘆、水棉 | |
D | 楊樹、柳樹、槐樹、月季 | ||
B | E | 鯉魚、鯽魚、河蝦、泥鰍 | |
F | 孔雀、猴子、老虎、黑猩猩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46→46→46 | B. | 23→23→23 | C. | 23→46→23 | D. | 46→23→46 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
1火車站進(jìn)站口 | 14:25 | 518(約37μg/m3) |
2植物園 | 14:16 | 326(約23μg/m3) |
3步行街街口 | 14:10 | 631(約45μg/m3) |
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