【題目】生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括

A. 生產者、消費者、分解者 B. 生物成分和非生物成分

C. 非生物成分和生產者 D. 生物成分和消費者

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)指在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，包括非生物部分和生物成分，非生物部分指一切非生命的物質和能量，，生物成分包括生產者、消費者和分解者。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括的_____________底部、_____________的大部和_____________的表面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不能作為“鳥類和哺乳類能保持恒定體溫”的依據(jù)（　　）

A. 它們都是陸生動物 B. 體表都有保溫結構

C. 心臟和肺的結構發(fā)達 D. 血液輸送氧的能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵的花盤總是向著太陽，這說明生物具有（ ）

A. 新陳代謝 B. 繁殖能力

C. 應激性 D. 生長現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于自然保護區(qū)功能的敘述，不正確的是（ ）

A. 自然保護區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場”

B. 自然保護區(qū)是“天然基因庫”

C. 自然保護區(qū)是“天然實驗室”

D. 自然保護區(qū)是“活的自然博物館”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們的生活離不開動物，下列說法不正確的是（ ）

A．人們吃的食物，如肉、蛋、奶等直接來源于動物

B．人們穿的衣服原料，如毛皮、絲綢等來自動物

C．人們還可以用牛、馬、駱駝等牲畜耕地和馱運物品

D．蒼蠅、蚊子等能傳播疾病，是人類不需要的動物，應徹底消滅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體分節(jié),它的體節(jié)的作用是（ ）

A. 傳遞營養(yǎng) B. 保持體溫恒定

C. 排泄方便 D. 運動靈活,轉向方便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是正常人體內某器官或結構血流情況模式圖，A代表器官或結構，a、b代表血管，箭頭表示血流方向，分析回答下列問題：

（1）若A為腎小球，則圖中代表動脈的是_______。

（2）若A為肺泡，則a內血液中二氧化碳含量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

（3）若A為小腸，則餐后一段時間a內血液中葡萄糖含量______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在栽培植物的生長期間，要經(jīng)常耕松土壤。疏松的土壤，使_______充足，有利于根的_____。

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