A. | 利用枝芽繁殖富士蘋果 | B. | 利用果實(shí)生苗繁殖板栗 | ||
C. | 利用植物組織培養(yǎng)繁殖草莓 | D. | 利用分根法繁殖菊花 |
分析 無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.
有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
解答 解:ACD、都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖,ACD不符合題意;
B、利用果實(shí)生苗繁殖板栗兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖.B符合題意;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | |
B. | 男女正常交往,建立純潔的友誼 | |
C. | 男女性器官迅速發(fā)育 | |
D. | 我長(zhǎng)大了,自己的事自己做主,不要聽(tīng)家長(zhǎng)或老師的話 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | B. | 由低等到高等 | C. | 由水生到陸生 | D. | 由自養(yǎng)到異養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只存在于精子中 | B. | 只存在于卵細(xì)胞中 | ||
C. | 只存在于體細(xì)胞中 | D. | 存在于生殖細(xì)胞和體細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22+XY | B. | 22+xx | C. | 22+X | D. | 22+Y |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)由腦.脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成 | |
B. | 神經(jīng)元的功能是接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮 | |
C. | “談虎色變”屬于復(fù)雜的反射 | |
D. | 人體內(nèi)的腺體都能分泌激素 |
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